第一章 创新创业概述

【学习目标】

（1）了解创新和创业的相关概念。

（2）了解开展创新创业的原因。

（3）了解创新创业教育的方法。

全球经济一体化进程的加快以及知识经济时代的到来，不仅使开展学生创新与创业教育成为我国高等院校促进大学生为将来就业做准备而迫切需要研究的重要课题，而且使创新和创业成为当今时代的主旋律，成为实现一个国家经济发展的重要途径，并日益得到全世界的关注。

据相关部门统计，每年我国毕业生人数占当年新增就业岗位的一半多，显然供过于求，也就导致高等院校毕业生就业形势日趋严峻。随着高校的连续大规模扩招，高等教育基本实现了由“精英教育”向“大众化教育”的跨越式发展，毕业生就业难也成为各高校必须面对的现实问题。中国的大学生创新与创业教育平均水平低于全球，创新思维缺乏，创业意识较差。在如此的社会环境下，开展大学生创新与创业教育，以创新教育促进学生全面发展和全面成才，并以创业促进大学生就业，将是各高校亟待解决的重大课题，也是各高校面临的重要机遇。

在当前大学生就业难的情况下，培养大学生的创新创业能力，积极推进大学生创业，对于攻克大学毕业生就业难题具有重大的意义。创新是创业的基础，虽然创业需要具备很多条件，但是首先应该有想法。然而并不是每一种想法都能造就一段成功的创业佳话。

创新不容易：①创新意味着改变，“推陈出新”“焕然一新”，无不诉说着一个“变”字；②创新意味着付出，没有外力难以改变传统的行为模式，这个外力就是创新者的付出；③创新意味着风险，一分耕耘一分收获，但创新也可能收获的是失败。创新确实不容易，人们总是在创新前面加上“积极”“勇于”“大胆”等正面形容词。

创新成为人才的一大特征，也就有了创新人才的问题。那么，创新人才除了专业知识及技能外，要具备什么个性、心理特征呢？首先，要有自信，相信自己有能力改变；其次，要有激情，为实现目标不懈奋斗；最后，要担责任，能够控制失败风险和勇于承担失败后果。因此，在培养人才创新本领时，不能忽略创新心理的培养。自信心不足，点子不能成为行动，行动不能坚持；缺乏激情，创新没有动力，思维会僵化，行动会迟缓；没有责任心，创新风险容易失控，即便成功也难以取得持续进步。