冲击碰撞下的交流与融合:西北民族地区大众传播现状及对策研究
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第二节 研究缘起和方法

一 研究的动机和目的

当世界经济一体化的浪潮涌上中国的海岸线,加入世界贸易组织的中国在经济全球化的竞赛中去追寻其胜出的路径时,中国少数民族地区的新闻媒体,在时代大潮的冲击下也面临竞争和挑战。在这场不对等不对称的竞争中,边远少数民族地区的新闻媒体如何才能根据自身的特点找到参与竞争的核心能力,寻找胜出的突破口,这是值得思考的问题。

2007年2—3月,“西北少数民族地区新闻事业调查研究项目”课题组分别对西北民族地区现有新闻媒体进行基本情况调查。本次调查共发放问卷558份,收回问卷441份,收回的问卷全部有效,回收率为79%。2009年1月,课题组指派籍贯在西北民族地区的学生寒假再次对目标地区的新闻媒体和受众进行情况调查。2010年8月,笔者组织调研组对甘肃省临夏回族自治州部分地区和甘肃省甘南藏族自治州迭部县民族聚居区新闻媒介、从业人员和受众现状展开调查,这两次的调查与2007年的西北民族地区的调查相互印证。

二 研究的对象和方法

课题组将调查范围选择为甘肃、青海、宁夏、新疆四省区,选择这些地区的媒介是为了突出其区域和民族特征,包括了报纸、广播、电视三种媒体类型,涵盖了省区省会城市、省辖市与市辖县及民族自治县三个不同级别,能全面反映西北民族地区媒介现阶段情况。

本次调查包括我国行政区划中的4个民族自治地区和多民族聚居省份新疆、青海、宁夏、甘肃。西北四省民族地区人口分布极为稀疏,人均资源量偏少,环境基础薄弱,经济十分落后。与全国相比,新闻从业者的开放程度和专业化程度比较低。

由于调查对象的复杂性体现为民族种类多,地理分布广,文化传统差异大,社会发展水平参差不齐等,因此选择在各省区县有代表性的地点来反映典型情况,选择其社会形态和民族风俗保存原始遗迹较多的地区,因此从促进当地社会发展的实际意义和发展传播学的学科意义上看,这些地区应该是研究的理想地点。书中首先描述西北四地的总体情况,然后分媒体进行描述,对同一问题四地的不同情况,书中将分别进行描述。

在甘肃所辖14个市州中,选择甘南藏族自治州和张掖市。在甘南藏族自治州所辖七县一市中选择舟曲、碌曲、迭部、夏河四县和合作市,在张掖市所辖的一区五县中选择肃南裕固族自治县。

在宁夏回族自治区所辖四市县中,选择了银川市的贺兰县,石嘴山市的平罗县,吴忠市的利通区和同心县,在固原市的西吉县、海源县和彭阳县,将银川市和固原市也列入调查样本。

在青海省六个民族自治州、一个地区和一个直辖市中分别选定样本。在海东地区选择互助土族自治县和民和回族土族自治县,在海北藏族自治州选择门源回族自治县,在海南藏族自治州选择贵德县,在海西蒙古族藏族自治州选择格尔木市,在西宁市选择了大通回族土族自治县、湟源县,并将西宁市也列入研究样本。

在新疆维吾尔自治区五个民族自治州八个地区和三个直辖市中,选择三个民族自治州和四个地区,分别是:伊犁哈萨克自治州伊宁市、察布查尔锡伯自治县,昌吉回族自治州昌吉市,克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市,阿克苏地区阿克苏市和库车县,喀什地区喀什市,塔城地区塔城市,阿勒泰地区富蕴县、福海县和青河县。

整个调查项目所使用的调查方法有:抽样法、访谈法、资料研究法等,抽样调查中的44个样本,分布在西北四省的11个市,22个县,68个乡,151个行政村。调查采用发放调查函,面访与问卷调查相结合的方式,第一、二次调查分别派出74名和209名学生访员,赴各地调查,完成问卷填写,搜集第一手资料。调查问卷的设计包括三方面的内容:被调查者基本情况,媒体发展现状及受众媒体接触行为现状,问卷形式为开放式与半开放式相结合。

前期通过个别访谈与开座谈会的形式,了解西北四省民族地区媒体、从业者及受众情况。对我校来自民族地区的218名少数民族学生进行调查,从中掌握大量信息。派遣学生担任调查员,利用假期探亲的机会,前往属地媒体与其所在民族地区媒体接触,了解概貌情况。委派学生向所在民族地区媒体相关负责人递交了调查函,对西北四省民族地区媒体从业者相关情况进行调查。获得这些民族地区媒体大量书面、音响和影像资料。

中期由项目组教师会同学生实施问卷调查和调查基点访问。在前期初步研究的基础上,设计出调查问卷,问卷包括新闻媒体(1.新闻媒体发展情况。2.栏目设置与运营情况:A.报纸现状 B.广播电台现状 C.电视台现状);从业者(1.媒体专业负责人业务专长。2.媒体专业人员培训方式。3.引进媒体专业人才情况。4.媒体人员对创新研究的态度。5.媒体专业人员流失的情况。6.媒体专业人员对自身的评价。7.媒体专业人员对职业满意度评价。8.受众对民族新闻工作者的看法);受众(1.受众基本情况。2.传播工具普及程度。3.阅读报纸杂志情况。4.传播对受众影响。5.看电视情况。6.听广播情况。7.对民族新闻工作者看法。8.制约新闻发展因素)。

后期进行数据统计、分析及写作报告。采用Spss 13.0 for windows统计软件将问卷收集得到的原始数据进行录入和分析。对分类汇总分析,所采用的分析手段包括:频率统计(Frequeneie)、比较平均数(CompareMeans)、交叉表(Crosstabs)和性质描述(I)eseriptive等。在分析数据的基础上撰写调查报告(见下文)。

表1—1 调查地点分布情况

续表

表1—2 调查地点分布情况

表1—3 调查地点分布情况

表1—4 调查地点分布情况