第39章 白给

关妈也听明白了关琅让步的语气，向他解释了原因。

原来是他表妹吴雅甄马上就要上高三了，即将面临高考。

关妈觉得她现在就读的老家的一中教学资源不行，三线小城市和省会相去甚远，再加上她也有一两个当时读师范大学的闺蜜也在天南任教。

于是就托关系将吴雅甄调到了天南市最好的高中天南中学。

这当然是好事，高中的应试学习和老师的关系极大，像是天南，很多老师甚至还参加过高考的命题，对于考卷的理解，考点的把握不是一般的老师能够媲美的，而且天南重点中学的学习氛围也比一般的中学浓厚，这些外在因素都对一个准高三的学生影响极大。

不过也有一个问题，那就是和关爸关妈一样，小姨和小姨夫也在老家上班，不可能搬家来天南，而天南中学是一所非寄宿型学校，需要学生自己找好住处。

恰好这时关妈想到了关琅在校外租房，想着他这个表哥也能照顾下她，就有了这通电话。

最后在关妈好说歹说的劝诱下，关琅还是答应了。

当然也不是全然都是关妈的威逼，更多的是他对小姨夫和小姨一家子的印象还挺不错的，小时候小姨就特别疼他，逢年过节就喜欢给他添置衣服，买各种玩具。因此真的要拒绝的话他还真的说不出口，也就是事发突然，他才有些为难而已。

关妈听到关琅同意后，欣然挂了电话。

然后没多久，关琅的电话又响起了，是他小姨的电话。

又是感谢了他一番，频繁的道谢让原本还有些为难的关琅都不好意思了。

还答应每个月给他两千块的补贴作小表妹的生活费，关琅客气一番也推脱不掉。

聊了十几分钟，小姨和小姨夫才挂了电话。

关琅摸了摸下巴，眼睛在房间上下打量着，多了一个人，房间还是要收拾整理一下。

也幸好当初他租房时，就想着租一个大居室宽敞，现在多一个人住也是绰绰有余。

收回打量公寓的目光，关琅扭了扭脖子，就开始收拾书房，将书房腾出空间。

至于床就不用他操心了，小姨她们会下单买好。

书柜没有搬走，留着给小表妹到时用。书籍也只把他的一些画册和绘画原理书收走了，一些高三时期留下来没有舍得扔的教材、辅导书和笔记可以留下来，等小表妹到了再问她需不需要，能用的上是最好了。

关琅仔细将书房收拾得干干净净。

虽然他刚才嘴上还有些不情愿，但其实也就是口嫌体正直，心里对家里多一个人住还是挺欣喜的。

当然这不是出于什么骨科原因，只是纯粹觉得家里多一个人会热闹一些。

拉开窗帘，让阳光透过玻璃进入被收拾好的一尘不染的房间内。

关琅叉着腰，环视房间。

心里微微感慨着自己独居生活终于结束了，心里情绪有点复杂，小期待中又有点不舍。

晚上，关琅浏览着邮箱。

邮箱里又堆积了很多商业约稿的邮件。

关琅从众多的邮件中筛选了一番，这也是他的惯例，每个月都会挑选一两个公司的约稿，虽然要求和工作量会比个人约稿高上许多，但收入也是远超个人约稿，算是他每个月的主要收入来源，至于那些平时接的个人单子则是放松闲暇赚的零花钱。

找了很久并没有一个比较合适的游戏公司的原画约稿，游戏公司的约稿虽然要求最多，耗时最久，但是薪酬往往能达到一万以上，不过既然没有合适的游戏公司原画单子，关琅也没有强求，最后选出了一个以前合作过的杂志社的插画约稿，对方开价是四千块一幅，画完这单一个月的生活费和房租就有了。

关琅在微信上先是回复了对方，接着便开始就一些细节进行询问和商讨。

这是一本青年向的小说杂志，主打的偏向于小清新的文艺风格。

关琅在了解了对方的需求后，便投入工作，从刚才搬过来的一堆画册中挑选出自己需要的素材。

确定了绘画风格后，关琅才开始绘制初稿。

这个稿件需要多费一些心思，毕竟是自己恰饭的雇主。

一直画到十二点，修改了好几版后关琅才确定了最后的线稿。

夜色澄澈如水，洗俗的月光洁白耀眼，远处的城市边际线闪烁着霓虹灯的光晕。

关琅站在阳台上，已经过了十二点，又是新的一周。

在睡觉前就顺便将这周的周常任务了解清楚。

打开任务面板。

【每周任务：身轻如燕。学习一门身法，并将其升级为品阶E级的真武技，任务奖励：人物经验2点，三个月功力的后天内力，悟性丸*5】

哇？

关琅看到任务面板一愣。

这次的周常任务也太轻松了，而且关键是，任务的奖励还挺丰厚的。

这不是系统白给吗？

是系统看他修炼武道的进度太慢了吗？

他正担心悟性丸不够用，再加上武技的训练也耽搁了不少精力，所以一直不敢开始身法的学习，没想到系统就又贴心地送上了五枚。

等到学习了身法后，他也勉强算是踏上了武道之路了。

心情大好的关琅洗漱完就去睡觉了。

一夜无话。

第二天，昨晚的欣喜并没有能延续到早上。

关琅突然发觉自己好像忘记深化自己的设计课作业了，成果也就上周四下午做了一下的模型，要想应付莫名其妙就对他投来殷切希望的老郑同志应该是没门儿。一时感觉头都大了一圈。

到了设计课，郑老师在上周关琅“洗心革面”后就对他投来了极大的关注。

关琅刚来到教室坐在位置上，老师就投来了慈祥的目光，让关琅如坐针毡。

果不其然，到了小组内的个人方案展示环节。

郑老师轻咳一声：“关琅，你第一个讲吧，大家认真听一下。”

关琅讪讪地拎着个建筑模型走上讲台。

对着模型讲了一下自己设计的概念逻辑和主要着眼的流线功能设计。

讲完模型后语罢，关琅站在讲台上等待着老师的评价。

“咳，模型还马马虎虎。”老同志轻咳一声道，面色开始有些凝重。

“你的图呢？”

关琅咽了咽口水，有些僵硬的摇了摇头。

之后他就在下课后被老郑同志留下来聊了一个小时语重心长的谈话。

在老郑同志情真意切，恨铁不成钢的说理下，关琅只能一个劲地点头。