第37章 云卷舒去留无意
教室里，一下课，班里像炸开了锅一样，嘈杂一片。
“倒霉，语文老师把我的小说收走了！”一个女孩儿哭丧着脸道。
“谁让你上课看的啊？”
“就剩下那一点儿了，没想不好好听课的，我就是想把那一点儿接下来的情节看完，女主和男主到底有没有遇见，不然我还是一直想着，会无心上课的！”
大家各自谈论着各自的话，杨迢在一片嘈杂声中听到了旁边的几个同学的以上对话，心下又变得好奇了起来。
中午午睡她又没睡着，于是做出了一个大胆的尝试，也向对铺女孩儿要来了一本书，翻看了起来，看看它的魔力究竟在何处。
好奇害死猫，一连几天的中午，迢迢都开始沉溺于此，并且沉溺得一发不可收拾，最后疯狂到也开始大晚上不睡觉，躲在被窝里看起了书，她没有小手电筒，便就借着窗外的路灯传播而来的微弱的光看，一直看到了路灯熄灭的时刻，或是说此时仍然意兴未尤，闭上眼睛，脑海中浮现出了一系列方才的文字映射而来的场景。
她的疯狂从来都是小心有度，至少在她自己看来，她不会在课上看，无论是什么课。最多也不过就是利用她的睡觉时间，其他的时间不说，睡觉时间倒是属于她自己可以自由支配的吧！或许也只有在这些时间里做这些事，她才不会有什么罪恶感。
“还有没？”迢迢又看完了一本。
“我这儿还有一本长篇的，你看不？”
“嗯嗯！”迢迢不带丝毫犹豫，捧在手里也没多想什么便从第一页翻看了起来。
兴趣使然，意兴未尤。
“杨迢，起来给我回答一下这个问题！”突然间被老师点名到了，迢迢一阵惊恐地站起身来：数学老师的眼睛也太好了吧，我就思想跑毛了一小会儿而已。站起来一阵尴尬，半天说不出一句话。
“坐下吧，刚想什么呢？上课认真听讲！”
杨迢红着耳根坐了下来，窘迫万分：是啊，刚才在想什么呢？都是小说害的，哎呀，这本看完后绝对不看了。
痛下决心，却似乎也只是行为上有所收敛，心里貌似并没有收敛的意识，还是会动不动自己想些什么，她将其称之为乱七八糟的事情，也就自己一个人想想的吧！自那以后，她的脑海中多了些许可以想的事情，可以让她动心的事情，晚间入眠的那段时间，她也开始构思了一个属于她自己的世界，她是那个世界的主角，也会有很多人疼，有不少人爱了，疼爱得让人惊羡。
当然那也只是最初的一个小小愿望，萌芽由心而生，不经意间便会长大得让你自己也愈发控制不了的！
此事告一段落，往后再说，现在再来说说另一件让她心动的事或是人，恰好的出现，亦是风靡一时，只是往后你也不太能说她跟风随大流盲目从众的吧！
这节音乐课一下课，前排两个同学便就扭过头来，对着杨迢和她同桌一起来商量下节音乐课的事情。
“下次就该咱们组教歌了，同志们，咱们要教什么歌？”
“我们是共产主义接班人…”一个男同学唱了起来。
“你闭嘴，这歌都能跑调！”
“你们知道言午吗？”
“知道知道，怎么能不知道他呢！”
“他的歌那可是在前几年盛行一时的啊，谁人不知，比如那首‘彦页’，一出来那可是倍受万众青睐的，而且那个词曲可都他一个人作的呢！我就服他这点儿！”
“‘木乔雪！’”
“好好，就这个，我可喜欢了！”
“行行，我也会哦！”说罢他哼起了一小段。
杨迢觉得这一组中只有自己是一脸懵逼状态，她平日里可是太鲜少听歌的，因为那时智能手机还没有普及到他们家的，她最多也只见着别的同学拿着随身听听着歌。
“没事，迢迢，到时候你就跟着大家一起学也行，我们几个教就好了，你可以上黑板抄歌词的，对，就这么定了！”
“嗯！”杨迢轻声应着。
上了这么久的音乐课，迢迢第一次感觉到了一首如此好听的歌，不由得有些心动，优美如诗词的古风歌词配上这样无法言喻的轻快舒缓却又带点儿淡淡忧伤的曲调，着实让她学得分外认真。
在他们早都知道言午这个名字的时候，她要晚了好多年才对言午这个名字有了印象。
别人喜欢他时，她尚且不知道他。
别人喜欢过他时，她尚且开始知道他。
别人随着时光流逝掉了这份喜欢时，她开始愈演愈烈地喜欢。
初中毕业，杨迢家里有了一部智能手机，只是可惜网络未能普及，流量是个贵东西。那天去蹭了别人家的无线网，从下游戏到下歌，音乐搜索那一栏第一次打上了那个让她初有印象的名字―言午，一个微微一笑很温润的阳光大男孩映入她的眸中，帅帅的，很好看，隔着屏幕的第一次见面，不期而遇。
初中毕业的那个暑假三个月，杨迢玩了一个月的游戏后，植物大战僵尸玩到了通关，愤怒的小鸟玩到闯不过去，推箱子玩到了十来关。
之后她貌似就对游戏彻底失去了兴趣。剩下的所有时间她都用来了听歌，那次不期而遇下载到手机里的满满的歌曲都还未认真过耳的呢！
为了听歌，她还特地准备了一个歌词本，歌词都是她一字一句抄上去的，一边听着歌，一边记着歌词，这对于她来说也不失为一种挺为幸福的事情的。
不知不觉，这个五六厘米厚的笔记本就被她写得满满的了。之后闲暇时翻起来才恍然发觉，里面的歌曲十有八九都是那一个名为言午的歌手的歌曲。她几乎天天都听，天天都看，不为什么，就是喜欢啊！越听越喜欢。
尤其享受的是，一边听着歌，一边看着小说，她自我感觉这样的生活真的是十分惬意，堪称人生一大美事。
小学初中过得都还算舒服，一到高中，杨迢顿时感觉到了无尽的压力席卷而来，老师们皆说高考是群山怀抱的孩子们最好的出路，有的甚至绝对到了唯一。
但其实为什么每一个人都要去活得光辉耀眼？世间万物循环往复，光辉耀眼那是需要付出高价的汗水和泪水交换的，是高价，不是等价，等价仅于普通人。
高中同初中的学习相差甚大，在这样一个大跨步之下，是对聪明人更有利还是对勤奋的人更有利？这个暂时无法判定，但是对于那些不够聪明也不够太勤奋的人，比如说杨迢来说，就很是艰难了。
她做不到在一天内晚上一点睡、早上六点起、中午午睡半小时的作息下还能保持精力充沛，课上、早读不打瞌睡；
她虽然也想花费好几节课的时间去攻克一道物理或是数学大题，但是做得出来如何呢？做不出来那真的不过是在浪费时间罢了；
她做不到看着那些聪明的学生付出比她少一倍的努力得到比她多一倍的成绩时不去抱怨、不去心存怨念；
其实她也并没有多怕苦多怕累的，她只是怕心有不甘。
“你怎么又在看小说啊？马上就要月考了，真是太悠闲了吧！”
“别把考试氛围弄得这么浓郁了，我看小说是在调节我的心情！投入了也就不那么紧张了，考前一定要避免太过紧张的！”
“好吧好吧，我不行，还是该临阵磨枪，不快也光的吧！真是烦死人了，这破考试。”
“要不要来一本？我这儿还有一沓的呢！你现在看也看不了个什么的！”
“不了不了，虽然我也记不住个什么了，但至少自我安慰一下，我复习了！”
你们猜这两个女孩儿中哪一个是杨迢！答对了，第二个不是，第一个也不是，两个女孩儿的对话都是她的心声，她便就是这样矛盾的结合体，做不到全然的洒脱，也做不到全然的专注。纠结过后，她是小说也没看，笔记也没看。
最好的静心方式是什么？当然每个人都不太一样，杨迢的静心方式便是――听歌加上写东西，歌是言午的歌，写东西也就是她自己初步开始尝试的自己写小说，故事情节构思于动笔前的每一个预睡夜晚。
最初起步想要浪漫一点儿，想要温馨一点儿，想要讨喜一点儿，想要与众不同一点儿，可是逐渐地被生活学习折磨得遍体鳞伤，开始有了幽怨和愤懑，不过也是从那时开始，她找到了自己真正的初衷。
她喜欢在路上走，一个人最好，静静地走着一条路，也不用太快，看看路旁的风景，想着心之所向，想得多了，也便渐渐明白了自己的初衷：将自己融入到故事中，将自己生活中的喜怒哀乐赋予到故事中，将自己的所思所想汇进故事中，我也不过就是想要写自己，我不善言辞，但我想用文字来表达自己。
儿时老师总是让写“我的梦想”是什么？她从来都是自己胡编乱造的老生常谈的医生啊老师啊警察啊，应付差事的吧！若是如今你再问她，她的梦想是什么？她可能会先一阵缄默，之后不好意思地看看你，注意着你的反应，从而再去回答。
只是大多数人长大了，老师再问一句：“同学们，你们的梦想是什么？”
大家或许会相视一笑，答案可以有多种，可以说得让别人很满意。
“我要考一个好大学！”
“我要考名牌大学！”
“我要上好大学！”
“我要上师范类学校！”
“我要报考医校！”
“我要考上最好的理工类学校！”
……
“我要考清华！”
“我要考北大！”
“我要当空军！”
“我要挣大钱！”
“我要考研！”
……
每此时杨迢都会微笑着看着这群慷慨激昂的同学，或许她没有勇气在人群前说出自己的心声，但是至少她自己在心底拥有了一个最为真实的声音。
转眼间将近高二，每一个同学都面临了一个重大抉择，文理科分班。在他们学校，往届学校里有百分之八十的学生都是理科生，他们学校也是以理科出众，文科的升学率向来不高。
“你们都选好了吗？”
“这还用得着选吗？”
“我刚去办公室看了一下，基本上选了咱们班好像就一个女生报了文科。”
“是那个谁对吧？她的文科那确实是好，尤其语文上次居然考了咱们年级第一的，一百五十分她直接考了一百三十九分，老天啊，那可是语文的啊。”
“你一说一个女生，那我们肯定就能猜出来了。”
“不过依照咱们学校的文科班培养，能把这棵好苗子培育长好吗？真是有些怀疑。”
“我刚回来好像又看见了一个报了文科的，也是个女生，叫啥来着？我想想！”
“在咱们学校，报文科的除了那些学习特别差的，还有偏科极其严重的人之外，学习差不多的去报文科那还是需要很大的勇气的！”
“关键还是文科不仅升学率不高，毕业出来后还不好找工作！”
“对啊，咱得为未来做好打算啊！”
“我想起来了，她叫杨什么来着，反正班主任正在办公室同她谈话呢。”
“想好了吗？报理科吧？”班主任微笑着，已经差不多要动笔了。
“老，老师…”她吞吞吐吐地叫住了老师。
“怎么了？”
“我想报文科！”
“嗯？”班主任盖上了笔盖，一本正经地看着她，随手翻出了一张成绩单，搜索着她的名字，“这个是吧？”
“嗯！”
“在这儿呢！”老师从上往下一扫，在中央的位置找到了她的名字，“来，你看看你的成绩，没有特别严重的偏科，看这一下，历史、地理、政治也并没有特别好，而且你这个理科成绩也不是很差的，好好考虑一下，也不用着急，这个周可以回家跟父母商量一下，或是也跟亲戚朋友问一下。老师觉得啊，除非是那种偏科特别严重或是特别擅长文科一类的学生选了文科才有希望。咱们学校这个情况，你应该都能感觉到的！”
同班主任说话的女孩儿微微点着头：“那好的，谢谢老师！”
“嗯，不用着急，想好了再跟老师说！”
女孩儿略带忧伤地走出了办公室，低着头没说一句话。