序言

读懂中国，要读懂历史上的中国，最重要的，还是要读懂当代中国，特别是要读懂习近平时代的当代中国。

记得2016年9月上旬，我作为中国国际文化交流中心顾问率团出访哈萨克斯坦和土耳其时，有这样的体会：我这次出访的目的，是研究推进“丝绸之路经济带”建设时，如何在“一带一路”沿线国家加强文化交流，促进民心相通。在访问座谈中，我们注意到，对于历史上中国和中亚、西亚人民的文化交流，除了相关学者（比如从事东方学研究的学者）比较关心外，大多数人不仅不那么了解，也不那么关心。他们关心的，主要是今天的中国。所谓“今天的中国”，就是改革开放以来的中国，特别是习近平总书记领导下的中国。关心的问题，也包括今天的中国和毛泽东时代的中国有什么不一样，但更多的是关心中国的市场经济是什么样的市场经济，中国的发展为什么那样快，中国的两极分化是不是西方媒体说的那么突出，中国的腐败为什么那样严重，习近平能否解决，等等。这些问题都是当下中国的问题。

这主要是因为，当下的中国对当下的人而言，关联度最高，关系最密切，因而人们也最关心。生活在中国国度以外的人，想了解当下的中国发生了什么变化，主要想知道中国的发展对自己有没有价值；生活在中国国内的人，感受到自己身上和身边的变化，也想深入了解中国怎么会发生这些变化的。

国内外对当代中国的关心，显然集中在两个问题上：一是what，即当代中国发生了什么样的变化，以及这些变化应该怎么评价；二是why，即当代中国为什么会发生这样巨大的变化，经验是什么，或者当代中国存在哪些问题，原因是什么。前一个问题，涉及中国的历史和今天中国的经济、政治、文化、科技、教育、社会、生态、国防等方方面面的问题；后一个问题，更多涉及的是中国的执政党中国共产党的领导，在今天，主要涉及以习近平同志为核心的党中央的领导。

对于习近平时代的中国，特别是对于以习近平同志为核心的党中央的领导，国外已经有一些著作进行了研究和介绍。比如，俄罗斯人民友谊大学教授、政论家塔夫罗夫斯基在执教和接受媒体采访时，经常有人问他：“习近平是谁？”于是，他在俄罗斯几个主要报刊撰文，介绍习近平的生平和治国理政思想。2015年5月，为欢迎习近平主席出席俄罗斯举行的世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，他在俄罗斯埃克斯莫出版社出版了《习近平：正圆中国梦》，第一次向俄罗斯人民系统地介绍了习近平主席的成长经历和家庭环境、中国梦提出的时代背景和过程，高度评价了习近平主席为实现中国梦提出的一系列新思想新理念新举措，深受读者欢迎。同年8月，美国时代出版公司推出的《习近平时代》也受到美国读者的欢迎，这本书的英文版销量10万多册，登上美国亚马逊中国历史类图书第一名、全球政治领袖类图书第二名、亚洲政治类图书第三名，是近年来在美国出版销量最大的中国版权图书。这本书的主编是美国纽约大学政治系终身教授、著名国际政治和国际法研究专家熊玠。全书全面介绍了习近平主席的从政经历和他提出的中国梦、“四个全面”战略布局等一系列新理念新思想新战略，并对“中国威胁论”、“中国崩溃论”等作了正面回应。在2016年G20杭州峰会开幕之际，美国《纽约时报》刊登整版彩色广告，祝贺G20杭州峰会和第九次“习奥会”成功举办，同时推介中国时代出版公司出版的两本英文图书《习近平复兴中国：历史使命与大国战略》和《大国领袖习近平：国际视野中的杰出政治家与战略家》。这两本书由哈佛大学费正清中国研究中心研究员、华盛顿伍德罗·威尔逊中心公共政策学者、《毛泽东传》作者罗斯·特里尔主编，中美两国专家联合撰写。它们以历史眼光和全球视野，首次明确提出并详细解析了习近平的历史使命和战略部署，这就是要领导中国完成三大治理——执政党治理、国家治理和全球治理，规避两大陷阱——中等收入陷阱与修昔底德陷阱，实现一大跨越——从发展中国家向发达国家的跨越，实现中华民族伟大复兴；同时，书中还深刻分析了习近平主席领导下的中国未来30年的发展走势和中国将与世界展开怎样的互动这两大课题。这些情况都说明了人们对当代中国的关心，已经突出地集中在以习近平同志为核心的党中央是怎样领导中国、治理中国这一根本问题上来了。2016年3月，中信出版集团推出英国伦敦政治经济学院高级客座研究员马丁·雅克的著作《大国雄心——一个永不褪色的大国梦》，这本书高度评价习近平的一个重大历史贡献，就是重新唤起了中国人民的梦想能力，让整个民族都找到了未来感，让中国人的未来形态变得更加清晰了。

那么，中国国内的情况怎样呢？我们只要稍微留心一下国内的媒体，包括传统媒体和新媒体，就可以注意到党的十八大以来有一个概念已经频频出现在中国的主流媒体和中国共产党的重要文件中，这就是“治国理政”。完整地说，就是“党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略”。

打开2016年中国的报纸，不少报纸都设有“治国理政实践”或“治国理政新理念新思想新战略的实践”的专栏。特别是，这一概念已经出现在一些公开发表的中共中央重要文件和习近平总书记的重要讲话中。比如，十八大后，党中央有关部门提出要学习“习近平总书记的系列重要讲话”，到中共中央办公厅2016年2月28日颁布的关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育方案，学习“习近平总书记的系列重要讲话”开始聚焦到学习“以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略”，提出：“着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。”比如，在2016年7月1日举行的庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中，习近平总书记说：“全党要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，深入学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。”再比如，在2016年10月27日通过的党的十八届六中全会公报中，在评价中央政治局一年来的工作时，讲到“中央政治局高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，把握时代大势，回应实践要求”等等。从中我们可以注意到，中国国内对以习近平同志为核心的党中央的关注，日益聚焦于“治国理政新理念新思想新战略”。

党的十九大召开后，2017年11月，经党中央批准，中共中央宣传部会同中共中央文献研究室、中国外文出版发行事业局编辑出版了《习近平谈治国理政》第二卷。这是继2014年9月出版发行的《习近平谈治国理玫》一书后，又一部集中反映习近平新时代中国特色社会主义思想及其发展脉络的力作。中央宣传部、中央组织部在《关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第二卷的通知》中深刻指出：“党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入新时代。在治国理政新的实践中，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。”从中我们可以体会到，习近平新时代中国特色社会主义思想正是来自于治国理政新的实践。

那么，以习近平同志为核心的党中央在治国理政实践和理论这一重大问题上有哪些新的特点新的创造呢？由于这个问题的实质是要研究和回答在今天的中国应该“治理什么样的国家，怎样治理国家”，我们就以此为题，同广大读者作一个讨论。