引导

在孩子日渐成熟尤其是进入高中后，早年“严管”的效果就将慢慢显现。孩子在年幼时候形成的一些观念会伴随其一生，在低年级培养的自学能力和自觉态度是其成绩优异的基石。在这个阶段，我们退居幕后，不再直接干涉孩子的学习，而是担当起引导的责任。高中阶段，除了重要考试外，我们从不过问女儿平时的成绩，因为我们深知，成绩难免起伏，女儿必须学会根据考试检验的结果调整自己的学习，必须学会面对挫折调整心态。而这些能力，在学习上、在未来的人生道路上，都让女儿受益终生。但是我们并不是不关注女儿的学习生活，相反，我们尽力给孩子一些方向上的指导。平时，我们很注意历年优秀学生的学习经验谈，时常把报纸上、杂志上一些有启发性的文章剪下来供女儿学习，也会收集一些有人生启迪意义的优秀刊物、作品给女儿阅读。同时，我们告诫女儿，不要过分拘泥于这些经验，在尝试过后适合自己的方法方式才是最好的。比如，制订完善的计划、错题集等，都是女儿尝试过并且取得很好效果的方法，应该继续保持。我们也告诉女儿，要做一个有主见的人，独立思考，不能人云亦云，要用批判性的眼光看待许多观点。因此，女儿在学习中一直有自己的风格和方法，很重视自学和总结，一直保持着良好的心态，并且逐渐形成了自己的价值观和在很多事情上独到的观点。