教学要求：
了解构成的由来、概念、目的；构成与设计的关系，从生活中发现、认识构成和平面构成。
建议课时：
4学时。
课后思考：
（1）构成作为设计基础与素描、色彩等绘画基础的不同之处，其造型的基本原则、方法和本质。
（2）平面构成对学习平面设计、工业设计、环境艺术设计、服装设计等的意义及作用。
