第6章 6.姑逢一高：特性共鸣
期末了，平时不怎么运动的同学们开始临时抱佛脚地加大训练量。
跟着程剑宇练了半个学期，李乾坤感觉自己的武力值应该有了较大提升。之前晨练150个俯卧撑——后来被加到200，现在自己又加练到250，蹲起也是，加练到300。还有课间休息的时候，也跟着程剑宇长跑、举哑铃什么的。
他一开始还对程剑宇旺盛的精力感到惊讶，但是几个月的运动做过来，其实自己也勉强能跟上她了。
但是格斗课程上还是被她吊着打。李乾坤感觉自己出拳既不慢，动作也不明显，但程剑宇就是能躲开他所有攻击。
事实上，这小半年过来，程剑宇的格斗技巧好像越来越强了，隐约有全班第一人的样子，偶尔连高权都打不过她。
甚至前几天的期末运动会上，程剑宇两拳就把女神张少琳放躺了，全校的同学们在震惊之余，又纷纷指责她下手太狠，丝毫不懂得怜香惜玉。
——然而张少琳在这之前，可一直稳坐全校女子格斗第一的宝座。
据说张少琳有家传绝学，什么玉女心经、什么越女剑法之类的，在男同学的小圈子里传得很邪乎。
“屁！”程剑宇对此表示不屑一顾：
“她就是下手稳、狠、准而已。你只要躲开她第一波攻击，回手一拳就能砸她脸上！”程剑宇毫无淑女风范地抱架出拳，看得李乾坤脸疼。
期末考试的四元数算法，李乾坤不出意外地好像又考砸了。一道30分的双机编队转向的大题没做出来，什么A机坐标X1Y1Z1，B机坐标X2Y2Z2，然后方向如何如何，行进速度矢量如何如何，求二机同时转向以弧度为多少的弧线行进到某某坐标的共轴是什么？转向速度是多少？
李乾坤感觉自己应该是在练习册上看过这道题，但是实际一做就什么也想不起来。他在纸上运算半天，竟然不知怎么地，又把最初的公式转了个圈，原样给求出来了……
看着被各种删除线填满的答题纸，李乾坤只好叹了口气，放弃了这道题。
等考完试，他跟程剑宇对答案的时候，才勉强放松了一点。
“啊~那道题我压根儿就没做！”
程剑宇还是没心没肺地笑着，大力拍着他的肩膀让他安心。她那个劲儿实在是太大了，当李乾坤反应过来想还手的时候，程剑宇已经“哈哈哈”地笑着跑远了。
李乾坤感觉自己的肩膀都要被她砸青了好吗！
不过期末的体测中，还是让他找回一点安慰。
151点武力值！几乎就是全班进步最大的同学！李乾坤在全班同学的羡慕眼光中，得到了老师的点名表扬！
——程剑宇的武力值也竟然突破160点大关，高达162！
除了高年级已经开始实战的同学外，程剑宇已然成为这一届学生中的头号人物！而且就算是在高三年级的学生中，程剑宇也是属于武力值遥遥领先的那一批。
学期的最后一天，在同学们殷切地期望中，他们终于迎来了第一次“武力共鸣”。
三十几个武力值超过150的同学，在各班班主任的带领下，来到体测教室。
教室的中间摆着一块深灰色的正方体，边缘看起来很锐利的样子，仿佛散发着奇异的黑光。
李乾坤甚至感觉这东西可能原本是白色的，只是因为这黑光吸走了大部分的光芒，才变成了深灰色。
从武力值最低的同学开始，学生们一个接一个地走上去，用手贴在正方体上，用特有的体术，配合呼吸，开始激发自己的特性。
很快，第一个同学就成功地让武力引擎变色——引擎原本散发的黑光变得五颜六色，那个同学一脸懵逼地睁开眼：
“开、开花是什么鬼？”
负责体测的老师看着仪表，无情地念着他的特性：
“开花，让折叠的物体得以伸展。特性强度1，评价……中下。”
那名同学哭丧着脸离开，下一个同学更惨，努力半天，引擎连色都没变。
“无特性！下一个！”老师的话无疑是宣布了他的死刑。那名同学脸色煞白地从李乾坤眼前飘过，踉踉跄跄地步法让大家心惊不已。
很快，顺序就排到了李乾坤。他看了看排在最后的程剑宇，程剑宇挤眉夹眼地仿佛在给他加油。
她的身边就是女神张少琳，一脸高冷地似乎在出神。李乾坤没敢多看，连忙把眼光缩回来，把精神集中在眼前的引擎上。
离近了看，这引擎好像出奇得大。从远处看好像只有不到半米的样子，等他能碰到引擎了，又感觉这个引擎好像足足有一米宽。
他把手贴在上面，触感非常的奇怪。掌心有些刺痛，却不知是冷还是热。
“开始！”体测老师宣布他可以开始用力了，李乾坤连忙运转一直以来练习的功法，把体内的武力之气输入到引擎上。
引擎好像正在震动，他的手开始发麻，武力值好像正在往引擎里流失，这东西像个黑洞一样在吸他的武力值。
“好了。”老师突然开口，李乾坤才收功，打量着引擎。上面似乎隐约有某种花纹在动，也不知道是个什么颜色，看上去一片混乱，又好像充满了空虚的感觉。
“嗯？”老师惊讶地低呼了一声，好像在电脑上操作了一会，才不确定地说道：
“嗯……好像有特性，但是系统无法识别。特性强度是0，以前从来没有过这种情况，按理说应该是当做没有特性来看，你们来看看吧……”
几位老师连忙凑过去查看情况，李乾坤听到了，感觉浑身的血液都冷了，老师是不是弄错了什么？引擎上有花纹的！颜色也变了！虽然感觉很奇怪，看不出是什么颜色，又好像什么颜色都有的样子……
老师们讨论一番，因为特性强度为0的缘故，决定当做“无特性”看待。
如果第一次共鸣没有获得明确的特性，那么将来无论武力值有多高，都几乎不会再获得特性了。
这对于一个武者学生而言，基本等同于前途完全断绝。运气好的话，武力值高一点，他这辈子可能还能去应聘个舰长，如果运气不好，武力值偏低，也许就只能去做个驾驶员之类的。
李乾坤也不知道自己是怎么回到教室的。等他回过神来，才发现程剑宇已经回到了教室，还差点跟同学打起来。
“操你妈你再说一句试试！”