前言
“4+2”模式：帮你读懂婴语

如果说与3岁孩子交流是一场别开生面的交流会，那么与1岁宝宝的交流则更像是在说哑语，因为这时的宝宝根本不能流畅地表达出一个完整的句子，甚至只会简单的咿咿呀呀，这种“沟通”上的障碍，令很多新手爸妈不知所措。

不过好在，宝宝从来到这个世界开始，就已经掌握了一门属于自己的语言——婴语。可是新手爸妈刚刚“上路”，很多时候根本无法完全读懂婴语：“为什么宝宝总是哭个不停呢？”“宝宝为什么会眉头紧锁呢？”“怎么越哄他哭得越厉害呢？”……而且很多时候，爸爸妈妈甚至还会误解宝宝的一些行为，比如：看到宝宝啃脚丫，会呵斥“脏死了，不要吃”；看到宝宝撕纸，会说“哼，又故意捣乱”；看到宝宝玩弄生殖器，会大为恼火“好羞羞，好丢人”；等等。

不知道宝宝的小脑袋里在想什么，这不禁让爸爸妈妈感到沮丧和茫然失措，难道宝宝的内心世界真的是一座无法探索的迷宫？其实不然，很多爸爸妈妈之所以如此烦恼，是因为没有掌握一定的婴语知识。婴语是宝宝与外界交流的方式与途径，同时也是宝宝表达自己需求和生理状况的一种独特方式。如果爸爸妈妈读懂了婴语这门独特的“语言”，就能走进宝宝的内心世界，一切问题也就迎刃而解了。

本书采用了“4+2”的模式，帮助爸爸妈妈了解婴语这门神奇的“学科”。

所谓“4”指的是宝宝常见的四大婴语：

1．婴语之表情语言

宝宝是个天生的表情艺术家，他时而笑容满满，时而挤眉弄眼，时而嘟嘴卖萌，时而眉头紧锁……如果爸爸妈妈能成功“破译”宝宝的表情“暗语”，就一定能读懂宝宝古灵精怪的小心思。

2．婴语之声音语言

当宝宝咿咿呀呀不停地“讲话”时，当宝宝发出抑扬顿挫的“哼哼哈兮”时，当宝宝扯开嗓子高分贝尖叫时……这是宝宝在“炫耀”自己学习了新本领——声音语言，爸爸妈妈要用心倾听宝宝的声音语言，因为只有读懂宝宝的话，才能明白宝宝的意思，接收到他的各种信息。

3．婴语之肢体语言

随着宝宝表情语言和声音语言的丰富，宝宝的肢体动作也开始丰富起来，尤其是手部动作和脚部动作开始灵活起来，宝宝会不时地揪耳朵、动手指，有时还会做踢腿运动，甚至还学会了和爸爸妈妈挥手说再见。当然，细心的爸爸妈妈还能从宝宝的肢体语言中看出宝宝的身体状况。

4．婴语之行为语言

在养育宝宝的过程中，爸爸妈妈会十分纠结宝宝的一些看起来“古怪”的行为，如吮手指、啃脚丫、撕纸、玩弄生殖器、反复扔东西等。其实，宝宝的这些行为背后都隐藏着深刻的行为心理学原因，爸爸妈妈只要稍加挖掘，就能理解宝宝的诸多怪异行为了。

所谓“2”，其实是“1+1”。第一个“1”指的是首章对“婴语”这一基本概念的讲述，相当于婴语入门；第二个“1”指的是书中的最后一章——策略章，即宝宝的一些常见的糟心问题的讲述及相应的解决方法，如不好好吃奶、不爱洗澡、爱闹觉、爱发脾气等问题的探究及应对策略。

除了“4+2”模式，本书中还设置了诸多板块，如“宝贝观察室”和“幸福分享站”，爸爸妈妈既可以通过和宝宝的互动增进彼此之间的相互了解，融洽亲子关系，还能把一些值得分享的感动和趣事分享出来，抑或是学习到一些护理小技巧。

最后，希望所有阅读本书的爸爸妈妈都能顺利通过婴语四六级的测试，成为“婴语专家”，陪伴宝宝度过0～1岁这段略显忙乱却又甜蜜温馨的美好时光。