第2章 序言

有这样一个故事：

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎参加聚会。记者问其中的一位：“请问您觉得您在哪所大学、哪所实验室里学到了最重要的东西呢？”人们都以为这位白发苍苍的学者会回答某所高校或者某个研究所。出人意料的是，这位学者回答：“是在幼儿园。”记者又继续追问：“在幼儿园里，您学到了什么呢？”学者回答：“我知道了要把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西一定不要拿；东西要摆放整齐；饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事情要主动道歉；学习的时候要多思考，要仔细观察。从根本上来说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答也代表了大多数与会科学家的看法。将这些科学家的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学习到的最重要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

中国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”习惯是一种顽强而巨大的力量，从小培养孩子养成良好的习惯，对他们今后的成长有着不可忽视的重要影响。

习惯决定人生。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子人生的第一课堂，如何让孩子接受良好的家庭教育，养成良好的习惯，形成正确的人生观与价值观，这是当代父母要思考的主要问题。父母要学会用科学的方法教育孩子，用恰当的方式与孩子沟通，在平等、尊重的前提下，为孩子树立一个良好的榜样，培养孩子养成良好的习惯，塑造孩子健全的人格。

本书主要针对0~6岁孩子的身心发展特点，从饮食、睡眠、卫生、行为、情绪、学习、交往、礼貌、品德、安全10个角度出发，详细地介绍孩子应该养成的好习惯以及相应的教育方式，希望可以让家庭教育发挥出更大的作用，让孩子从小养成好习惯，成就孩子未来的精彩人生！

子曰诗云

2018. 4. 20