第二章 整顿中山大学（1926～1930）

由思想而发生信仰，由信仰而产生力量。

——朱家骅

中山大学是朱家骅实践他欧洲大学式的教育学术理想首站，也是他由一单纯学者转变为教育学术行政管理者之重要转折时期。在中研院成立前中国尚未有国家级纯学术研究机构设置，北京大学成为蔡元培推动中国教育学术现代化转型之先锋。但北方政治的纷乱致使教育学术机构陷入难以运作困境，而无法进一步深化发展。这时，中山大学在朱家骅的整顿下，以继北京大学成为中国现代教育学术新中心与引领者为使命，跻身世界一流大学为鹄的，意欲接续起中国教育学术现代化转型之任务。因此，若不了解朱家骅在中山大学对中国教育学术现代化转型的深化所做之种种努力，将无以真实理解他在“学术救国”理想下以建置“国家学院”的高度，欲将“国立大学”建设为中国现代化教育学术机构与现代学术研究基地的用心，及其在中国学术现代化转型与体制化建置传承的关系；更无以清楚说明他日后何以能受蔡元培与学界看重，参与中研院创建、出任总干事并继蔡元培之后当选为院长；也不能了解他终生对学术救国理想的实践与科学主义的奉行，与其之于中国学术现代化的贡献与事功。