前言

在学习和工作中，我们经常需要科学地处理数据，SPSS等软件是重要的处理工具之一。

对于非统计专业人来讲，一本简单、通俗而又实用的书可以很快地帮助学习者入门。本书正是为这些初学者而编写，主要侧重于上机操作的步骤和结果的解释。

本书采用的是SPSS 11.5的版本，主要是按照如下思路进行编写的：

1．本书以案例为导向。在介绍SPSS的主要功能时，都是先用案例导入，引导学习者按照操作的步骤，逐步掌握操作过程。

2．由于本书是专为初学者而编写的，为简洁起见，没有给出每个功能的完整的解释和说明。其目的是为了避免初学者面对众多的专业术语而不知从何学起的困难，而只讲主要的、基本的和常用的分析功能操作。

3．对于SPSS分析的主要结果没有给出详细的理论解释和数学定义，而只给出了结论。同样是为了避免初学者遇到复杂数学公式理解的困难。

当学习者熟练掌握操作的步骤后，会发现这种简单的结论已经不能满足数据分析的深层次的需要。这时，就需要进一步参阅其他的相关书籍，详细地掌握其数学定义的推导过程和结果。

应当说明和必须强调的是，掌握SPSS操作仅仅是SPSS学习的开头和起步。当我们掌握这些基本的操作程序后，进一步学习时，我们会发现，SPSS功能非常强大。所以，我们不能满足和停留于仅仅会使用其上机操作，而应该掌握其背后的数学原理，进一步编制自己需要的程序。

我们在学习和工作中用SPSS来处理数据，说通俗一点是一种“工具”，而真正要理解和解释数据的本质含义，则需要对研究内容全面、深刻的理解。如果我们要构造自己的研究框架，然后收集数据，用工具来处理数据，则反映着处理者的“思想”。当我们强调“工具”重要性的同时，丝毫没有弱化“思想”重要性的涵义。正确的学习方法应该是“思想”和“工具”的结合，就像我们在学习中，将定量和定性的研究相结合；在学习管理学中，将管理的“科学”和“艺术”的结合；在社会学、心理学、体育、农业、商业、生物、医学等领域也都是如此。只有这样，我们才能真正地深刻地把握这个研究工具和学好自己的学科知识。

由于编者的能力和水平有限，书中难免会存在一些错误和不足，还请广大读者给予指正。

编者

2012年5月