序一 让教师的成长“明明白白”
八年前，汇师小学出版专著《有一种教学，叫“明白”——上海市徐汇区汇师小学“教学五环节”实践手册》，聚焦课堂教学五环节的实践探索成果。当时的章恒谦、汪耀鸿两位校长盛邀我写序。拜读专著以后，我体会颇深，写下了自己的心得《让教学“明明白白”》作为序。现在，汇师小学的又一本专著《有一种成长，在“汇师”——上海市徐汇区汇师小学教师专业发展实践新探》即将出版，宓莹校长再次热情相邀，请我写序。仔细读完飘着墨香的书稿，我依然感触良深，同样深感此书能够结集出版，实为可喜、可贺、可敬、可鉴。
可喜的是，汇师小学对教师专业成长的认知，从宏观到微观，既专业又实在。汇师小学一直以来都是上海市教师专业成长的示范校，有着一支让人羡慕的优秀教师团队。这个专业团队的“崛起”有什么诀窍？汇师的经验就是，对教师专业发展有正确的认识和理解，学校始终将教师的专业发展放在首位，把它当作一项系统工程来抓，全校形成合力。归结起来，这是汇师三个层面的合力，即校长的宏观谋力、教研组的中观鼎力和教师的微观发力。
可贺的是，汇师小学对教师专业成长的路径，从设计到操作，既科学又多元。汇师小学教师专业成长的成功率一直很高，很多人认为这是因为学校选的人好。当然，一所学校办好了，是会有好教师愿意去，相对而言好的教师是会多一些。但除了这个原因，还有什么绝招呢？汇师的经验就是找到了教师专业发展的科学方法，发动每位教师制订“教师个人发展三年规划”，并认认真真地实施，归结起来，就是汇师“路径”，即从需求出发的顶层设计、重在落实的规划实施和多元途径的定向培养。
可敬的是，汇师小学对教师专业成长的执着，从过去到现在，既坚守又创新。汇师小学的领导一贯重视教师队伍建设，从两位前任校长提出的“真心赏识教师”，到现任校长提出的校长使命——“做教师专业发展的规划师”，都是明证。他们对教师专业成长的执着坚守，从我到教育局工作开始接触以来，至少保持了二十年，这是汇师教师的幸福，更是学校发展的秘籍。汇师的经验就是遇到了一以贯之抓教师专业成长的历任校长，归结起来就是汇师“法宝”，即从赏识教师的理念出发，逐步提升校长坚守理念的素养，最终上升到要担负起成为教师成长规划师的历史使命的高度。
可鉴的是，汇师小学对教师专业成长的探索，从实践到理念，既理性又有效。汇师小学对教师专业成长的重视有想法更有实践，他们是思想者，更是践行者。难能可贵的是，汇师小学对教师专业成长的探索永无止境，没有最好，只有更好！今天展现在读者面前的，是学校方方面面的教师提供的“样本”，汇师的经验就是探索出了成系列的教师专业成长的成功案例，总结出了规律，归结起来就是汇师“说法”，从履行职责的“三态”到教学的“望闻问切”，从做受欢迎的魅力教师到“登高望远，为知而行”的学术型教师，学校已经形成一支见习教师茁壮成长，职初期教师崭露头角，青年教师冲劲十足，中老年教师活力依旧的专业团队，他们扎根在汇师这片肥沃的土地上，健康成长。
汇师小学在教师专业成长方面的经验还有很多，但给我印象最深的还是学校组织的“教师个人发展三年规划”的制订和实施。宓莹校长说她要做教师专业发展的规划师，而且要身体力行、扎扎实实地去做，这种身先士卒、率先垂范的意识和做法是值得各级各类学校的校长们学习的，学校这方面的做法也是值得兄弟学校借鉴的。
汇师小学“教师个人发展三年规划”的制订始于2011年。他们在充分调查研究、摸清“家底”的基础上，从学校层面开始顶层设计，自上而下、有的放矢地予以推进，取得了骄人的成效。归纳起来，有以下三种做法值得特别称赞和推荐。
一是立意高。教师制订规划要明确历史方位，立足当今目标，融入学校整体，从而明白“我是谁”“客观需求是什么”“自己要什么”等问题，较好地解决了规划的时代性和针对性问题。
二是方法新。教师制订规划要有“设计图”与“施工方案”，独创了语义编码来辨识众多教师的关注点，由此从横向梳理了教师专业发展的“五个阶段”，纵向聚焦了体现学校教师专业发展的“六大维度”，这些独创性的举措犹如一份实用的指南，便于教师快速找到自己现在的坐标和发展的方向，较好地解决了规划的操作性和有效性问题。
三是机制好。教师制订规划不仅是教师个人发展的需要，同样也是学校整体发展的需要。为此，教师专业发展要建立在学校整体设计和团队共同作用的基础上。学校为教师专业发展的运行铺设基轨，团队为教师专业发展的实现注入动力，保证每个教师在专业发展的轨道上顺畅前行，较好地解决了规划的引领性与整合性问题。
教师队伍建设是教育发展的永恒主题。2018年伊始，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，开启了新时代教师素养提升的新征程。在此关键时刻，汇师小学这本书的问世，无疑是一份十分及时的“贺礼”！
八年前，我给汇师小学的专著《有一种教学，叫“明白”——上海市徐汇区汇师小学“教学五环节”实践手册》写的序的标题是“让教学‘明明白白’”；现在，我给汇师小学这本专著写序，想了很久，悟出了汇师小学长盛不衰的道理。这个道理其实很简单，就是做任何事都要明明白白，这大概就是汇师小学的基因。所以，我将这本书“序”的标题定为“让教师的成长‘明明白白’”。
由此想到，汇师小学已经有了“教学明白说”“教师成长明白说”，衷心期待汇师小学还会有“育人明白说”“管理明白说”“教育明白说”……，为徐汇区，为上海市，为中国，乃至为全世界提供办好人民满意的教育的成功案例。
（作者：原徐汇区教育局局长）