前言

随着我国进入“十三五”发展规划之年，在我国幼儿师范教育体制改革取得优异成绩的基础上，全国许多高等院校、职业院校的学前教育专业开始了各自的创新发展与品牌建设，为学前教育专业在专业建设与课程建设、教师队伍建设、实验实训平台建设等方面打下了夯实的基础。本书专门配备了精心制作的微课，突出混合式教学、翻转课堂，使学生利用碎片化时间更有效率地学习儿歌弹唱的每一个知识点。

儿歌弹唱作为一门专业技能课程，在高等院校、职业院校学前教育专业教学中占据着重要地位。然而从目前来看，各院校学前教育专业的钢琴教学现状并不尽如人意，存在一系列亟待解决的问题——不能将伴奏理论讲解得很清楚、缺少递进式的学习方法。为了更好地提高学前教育专业儿歌弹唱的教学质量，使学生既能轻松地学会配伴奏、即兴演奏、儿歌演唱等基本技能，又能富有表现力地弹唱幼儿歌曲，编者编写了本书。

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》精神，编者在比较了大量钢琴基础教材与幼儿园歌曲弹唱教材的基础上，精选了部分优质的、耳熟能详的曲目，自行编创了一些曲目，并向各院校学前教育专业师生和幼儿园教师广泛征求意见，最终编写了本书。本书以校园学习及幼儿园音乐实践教学为基础，集理论与实践为一体，突出理论，丰富作品的多样性，体现了学前教育专业的特色。

本书内容紧贴学前教育专业的目标与要求，体现了学前教育专业钢琴教学的特点，适合各类院校选用。编者曾参考众多德国各音乐学院学前教育专业、音乐早期教育专业钢琴课的教学内容与教材，将优秀的、优质的作品与教学方法运用到本书中。

本书在编写过程中得到了诸多专家和同行的大力支持与帮助，在此表示衷心的感谢。

编者

2017年9月