丰富孩子的生活阅历，激发他更高级的创造想象

问题11 你经常带孩子去哪里玩？他最喜欢哪里？

妈妈最近老是听到小庆和小亮在讨论外星人、外太空等：“哥哥，你说外太空是什么样子的？”“我也不知道，可能是大火炉，也可能有大怪兽！”妈妈心想：男孩子到了爱探索的年纪，不如带他们去拓展一下视野吧！于是，妈妈在一天晚上向他们宣布，要带他们去一个神秘又好玩的地方。两个小朋友兴奋极了，几乎一晚上都没怎么睡。

第二天，妈妈带他们来到了科技馆。科技馆的新奇玩意真是太多了，兄弟俩摸摸这个，看看那个，简直就是两个小科技迷。他们很喜欢里面的“投影灯”，灯光投射到地面上，形成月亮、星星、花、云朵、小鸟等影像。他们还参观了“火箭模型”“时光隧道”“月球车”“泡泡工厂”等好多有意思的设施，小家伙们对每一样“大玩具”都爱不释手。

回家之后，兄弟俩还是常常聊起外星人和外太空，只是他们聊的内容丰富有趣多了，妈妈发现在他们想象的外星世界里，有很多那天在科技馆看到的模型，比如时光隧道、月球车等。

小庆和小亮起初想象外太空时，脑子里没有具体的形象，只是随意发散想象，在科技馆见过那么多新鲜有趣的事物之后，充分调动了大脑的想象力，对其进行了加工创造。后一种想象是创造想象，它更加具体生动，它的出现代表了孩子想象力的进一步成熟和完善。

儿童想象的发展特点是从无意想象到有意想象，有意想象又可分为再造想象和创造想象。特别是在婴幼儿时期，他的想象是没有目的的，只是在某种事物的刺激下，自然而然地延伸想象到一些别的有共同点的事物。

和大人相比，孩子拥有更强烈的好奇心和更发散的思维，但是由于生活阅历尚浅，知识面也比较狭窄，其想象力的发展难免受到限制。所以，孩子的生活阅历越丰富，头脑中留存的事物形象越多，就越容易将各种事物的特点联系起来，发挥丰富的想象力，这是儿童创造想象萌生的基础。

家长要想丰富孩子的想象力，就要丰富他的阅历和感性知识，让其头脑里充满各种事物的形象。

那么，家长如何丰富孩子的阅历和感性知识呢？

1．让孩子多读书

家长可以引导孩子看他喜欢的书，比如一些趣味性强、故事性强的书，在这个基础上，再适当增加知识类的书。

2．带孩子去旅行，让孩子多亲近自然

家长可以带孩子去旅游，开阔他的视野，抓住一切机会来丰富他的见识，比如给他介绍古城的建筑，讲古城的历史等。家长在周末可以多带孩子出去亲近自然，只要有空闲时间，就带他去博物馆、动物园等。