别用成人的思维，破坏孩子天马行空的想象

问题9 你会常常用孩子的思维陪他编故事吗？

陌陌在认真地画画，他画了蓝色的天空，绿色的草地，草地上有小朋友在跳绳，天空上有一条红色的鱼。他一笔一画地给那条鱼涂满颜色，这时爸爸走过来，指着鱼说：“鸟不是你这样画的，来，爸爸教你画。”

陌陌不为所动，一边画一边说：“爸爸，我画的是鱼。”

爸爸笑着说：“我的傻儿子，哪有鱼在天上飞的，它没有翅膀还不掉下来了？你看看外面的天上有鱼吗？”

陌陌气鼓鼓地把笔放下，不画了。

很多家长不知道自己的一些热心“指导”，正在破坏孩子宝贵的想象力和创造力。孩子在没有被成人的规则束缚之前，他的想象力是天马行空的，千万不要去破坏它。

在每个孩子的心里，都拥有一个神奇的世界，是他们千变万化、无穷无尽的想象力构成了这个世界。想象是所有希望和灵感的源泉，是孩子创造美好人生的内驱力。

你认真听过两个小孩子的对话吗？如果家里有两个孩子，你不妨挑一个安静的下午，躺在床上，“偷偷”听听孩子们的对话。你会惊讶于孩子的想象力竟然远远超过大人，这是他们在用“孩子的思想”解释这个世界。

孩子的大脑从出生起逐渐成熟起来，他们学会了通过感觉器官来为大脑收集信息，并开始运用更多的时间来研究已经探索过的事物。因为生活阅历还很少，所以孩子对事物的研究不会有什么大的成果，他们的才华在于对真实事物进行孩子版的“改造”，这可能就是童话的由来。

认真倾听孩子口里的童话，你会发现这和成人写给孩子的完全不一样。这些童话更贴近生活，它们真实、轻松、美丽。心理学上把这一时期叫作“象征游戏时期”。

儿童心理学家认为，如果家长在这一时期总是向孩子灌输成人式的教条式的思维方式，就会扼杀孩子想象的乐趣，导致他们在未来也会失去创造奇迹的机会。

我们看孩子有时候乱涂乱画、自言自语，其实这都是他们在自己的想象世界里尽情徜徉，他们快乐地探索着，不希望被人干涉。如果这时候家长闯入，还对孩子的自我表演摆出好笑的表情，他们就会感到难为情。孩子的灵感和创造力也是有限的，如果被大人在无意间扼杀掉，他们就会因为被嘲笑或恐惧而逐渐放弃，最后失去这宝贵的天赋。

为了保护孩子自由自在的想象力，家长对待孩子的童言稚语应该耐心听完，并表示出真诚的兴趣，不要敷衍、打断，表现出毫无兴趣的样子。

有的家长认为孩子过多地幻想不好，会脱离生活，实际上不是这样，合理的幻想是更高层次的想象力，家长不但不用阻止，反而应该积极地鼓励。比如，孩子喜欢某个卡通人物，家长可以引导他想象：“如果见到超人，你想跟他说什么？”孩子喜欢看科幻类动画，家长可以试着引导他想象未来的环境、交通会变成什么样子。

家长还可以陪孩子一起编故事，家长编出开头，鼓励孩子想象接下来的部分。除此之外，陪孩子做游戏也是放飞孩子想象力的大好时机。比如，小女孩喜欢玩过家家的游戏，家长可以问她：“今天要给布娃娃穿什么裙子呢，带她去参加什么舞会呢？”小男孩喜欢玩小汽车，家长可以问他：“今天你要开车带爸爸去哪里玩呢？”