序1

教育管理信息化是推动政府转变教育管理职能、提高管理效率、促进教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化的有力手段。近年来，国家电子政务工作重点由电子政府、信息公开、公共服务转向基础数据库和资源共建共享。教育部和有关部门联合推进，初步构建起“两级建设、五级应用”的教育管理信息化格局，初步形成了支撑学校、学生、教师等核心业务管理的信息系统及各类基础数据库，实现“一校一码”和“一人一号”，全国教育管理信息系统建设与应用体系日趋完善。

我国高等教育信息化围绕大学人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的功能定位，主要聚焦在信息技术与教学、科研和管理服务的深度融合。作为高校综合改革的重要内容，人事制度改革措施的执行和落实，对利用信息技术手段改革管理与评价模式、提升管理效率和服务质量等方面提出了全新的要求。在人力资源管理与服务系统建设过程中，既要充分考虑学校的实际模式和业务流程，也要处理好高校管理信息与国家数据库的对接，解决好管理与技术、共享与交换、现有机制与流程再造、标准与规范、安全与稳定运行等一系列问题。

北京师范大学在数字校园和管理信息化方面开展了一系列创新探索与实践，共享和集成校园各类管理和服务信息数据，全面推动学校信息化建设和应用，促进了业务流程优化，为学校发展和改革提供了有力的技术支撑。特别是通过人力资源管理与服务系统，创新性开展了学校人事管理与服务的体系性变革。而且，我们欣喜地看到，他们还在实践中总结经验，形成了《高校人力资源管理与服务信息化路径—让人事工作更轻松快乐》一书。该书在人力资源管理信息化的关键抓手、信息共享关键协同、人才工作的分类体系、岗位管理的业务模型与流程、数据报表的决策支持与绩效管理、角色权限的系统配置与平台管理等方面多有理论发现和经验总结。

期待该书能够帮助更多高等学校践行国家的“互联网+”行动计划，在更高的起点上发展和完善人力资源管理与服务信息化平台，为我国高等教育发展提供有力的支撑保障！

教育部教育管理信息中心 曾德华

2015年7月1日