第二章 多重逻辑下的变迁：基于多元制度分析的中国大学制度变迁分析框架

研究应该是问题导向的，我们从现象中发现问题，描述问题，用问题来引发思考、引发研究，确定研究的对象，追根溯源来寻找原因，在这个过程中发现规律、探寻关联。这其实是一个逆推的过程，让我们先知其然然后知其所以然，再在此基础上指引我们如何解决问题、指导实践。同样，本书的研究中，大学制度发展中的问题将我们导向对大学制度变迁的考察，而要想研究大学制度的动态变迁，我们又需要先对大学制度进行一个静态的“结构-制度”分析，即从宏观的结构和制度方面来进行的一个考察。这就需要我们先对“大学”和“制度”这两个基本的概念有一个深入的分析、把握和界定，这两者的关系其实本质上也就是组织和制度之间关系的一个具体表现。

本章我们先对“大学”和“制度”这两个核心概念进行界定，然后深入分析大学作为社会组织的属性，在大学组织属性的基础上构建大学内外部制度架构，这就完成了静态的“结构-制度”分析框架。在此基础上，立足于多元制度逻辑下的制度变迁理论构建动态的大学制度变迁分析框架，这其实也就是一个“过程-事件”分析框架的构建过程。最终，在综合使用“结构-制度分析”和“过程-事件分析”这两种研究模式构建出来的大学内外部制度分析框架和大学制度变迁分析框架的基础上，对中国大学制度变迁历程进行全面深入的分析。这就是本书对中国大学制度变迁分析的一个基本理路。