农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育
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二 留守儿童的媒介使用动机

对留守儿童媒介使用动机的测量,问卷中分别询问了受访对象的电视、广播、报纸和网络使用动机:


你平时看电视、听广播、读报纸、上网,主要是为了什么?

(1)获取新闻与信息;

(2)和别人交流(如聊天、讨论);

(3)消遣娱乐;

(4)无聊时打发时间。


以上4个选项,分别赋值1、2、3、4,得分愈低表示愈倾向于以获取新闻与信息作为接触媒介的主要动机,得分愈高表示愈倾向于以娱乐和打发时间作为接触媒介的主要动机。

问卷中,让受访者分别就不同类别媒介的使用动机进行选择。留守儿童日常生活中接触电视、广播、报纸、网络的动机如表3-3所示。从中可以看出,超过三成的留守儿童使用电视的动机是为了消遣娱乐(36.2%)以及获取新闻与信息(34.4%);近半数(49.5%)的留守儿童听广播的动机是获取新闻与信息;近2/3的留守儿童将获取新闻与信息作为读报的主要动机;有近半数(46.9%)的留守儿童将人际交流作为上网的主要动机,另有三成的留守儿童将消遣娱乐作为上网的动机。

表3-3 留守儿童的媒介使用动机