第10章 多份担当，让孩子为自己负责(1)

1.让孩子知道责任感的重要性

如果你问一些孩子，责任是什么东西，他们或许告诉你责任是什么。但是如果你问他们为什么责任很重要，很可能他们就说不出来了。这就说明现代的孩子只知道什么是责任，却不知道责任感的重要性。这对于孩子责任感的培养也是不利的。所以，家长在交给孩子什么是责任感的同时，也要让孩子知道责任感的重要性。

（1）让孩子知道责任对于他人的重要性

每个人都应该有责任，而每个人的责任也会对他人的生活产生一定的影响。这些对于成人来说非常简单的道理，对孩子来说，并不一定简单，甚至他们根本就没有意识到。所以，在培养孩子责任感的时候，一定要让他们明白，自己承担责任不仅仅对自己来说非常重要，对别人来说也同样重要。

学校组织去国家公园野餐，老师将需要带的东西分派了下去，由班上的每个同学负责回家准备一项。同学们有的负责去超市买食品，有的负责准备烤肉的炉子，有的负责所有的餐具……威尔逊分到的任务是负责准备烤肉要用的调料。

期盼这次野餐已经很久了，因此，消息一得到确认，威尔逊就开心地蹦了起来，直到放学回家，他都开心地楼上楼下地欢呼着，惹得爸爸妈妈一阵怜爱。妈妈提议威尔逊列一个单子，把需要带的东西先想好了，然后交给妈妈检查，这样不但可以防止遗漏，还可以防止没有经验的威尔逊漏拿了东西。

但是威尔逊说要先出去跟小朋友宣布这个消息，回来后再列清单。他说：“放心吧，爸爸妈妈。我会带好的，别担心。”

妈妈虽然不是很相信他，但一想，这是一个很好的锻炼机会，就没有再要求他必须现在开列出清单来。

小威尔逊在外面玩了整整一天，临到晚上该睡觉的时候他才匆忙跑到厨房里收拾。

第二天，当全班人准备就绪，开始野餐时，小威尔逊却怎么也找不到烤肉汁，他惭愧地低下了头。这次教训让他意识到由于自己的疏忽，使这次活动大为逊色，影响了自己，也麻烦了别人。

（2）让孩子知道责任对自己的重要性

现实生活中，家长包办式的抚养孩子，渐渐让孩子产生了一种错觉：事情没做好不是自己的责任，而是父母的责任。比如，上学迟到，不是自己的责任，而是妈妈没有及时叫醒自己；上学忘记带书本，不是自己的责任，而是妈妈没有将书本收拾进去……甚至很多孩子产生了“书是为父母读，考试也为父母考”的意识，他们并不知道，负责对自己有什么好处，对自己有多么重要。所以聪明的家长一定要告诉孩子：“学习是你自己的事情，而不是别人的事情，你成绩好只会对你自己有好处，而不会对别人有好处。”

（3）让孩子知道责任对于结局的重要性

没有责任感的行为是不会有什么好的结局的，因为一个缺少责任感的人是不会真正关心他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。所以，家长在培养孩子责任感的时候，同样要让孩子知道责任感对于结局的重要性。

2.从小事开始培养孩子的责任感

苏达已经是个三年级的小学生了，可总是把自己的事情推给别人。苏达出去跟小朋友们踢球，回家把脏鞋一脱，就扔给妈妈：“妈妈，你给我刷鞋！”老师布置了手工作业，苏达却想着看动画片，便让爸爸替自己做。苏达跟妈妈出去逛超市，所有的东西都让妈妈拿着，妈妈让他拿自己的玩具，苏达却拒绝了：“我是小孩，你是大人，大人就该照顾小孩。”

对此，苏达的爸爸妈妈都很无奈。他们也曾经试着让苏达明白哪些是苏达的责任，并教他做一些力所能及的事。但每次苏达都以“大人应该照顾小孩”为由拒绝。父母也就不再坚持。

久而久之，苏达变成了一个没有责任感的孩子。有一次轮到苏达的小组值日时，他竟然把所有的值日劳动都推给了同学，自己却什么都不干。这种做法不仅惹怒了同学，也让老师非常生气，老师狠狠地批评了苏达。

苏达作为一个三年级的小学生，却连一些基本的责任感都没有，总是把自己应该做的事推给别人。究其原因，就是父母没有培养起他的责任感，没有教会他为自己的行为负责。这个年龄段的孩子正处于性格塑造的关键期，如果家长总是事事代劳，很容易让孩子对父母产生依赖性，不懂得对自己的行为负责。

责任心是一种重要的品质，对孩子来说，只有具备强烈的责任感，才能自觉勤奋地学习知识和技能，长大后才会更好地融入社会。然而，很多家长并不重视对孩子责任感的培养，导致他们出现与苏达一样的情况。还有一些家长虽然知道责任感的重要性，还有也想培养孩子的责任感却感到无从下手。

其实，培养孩子的责任感和培养孩子的其他习惯一样需要从小事入手，这样孩子才更容易接受。

（1）让孩子自己收拾玩具、衣服和文具

小事出现在生活中的方方面面，任何一件小事都可以培养孩子的责任感，比如，让孩子自己收拾玩具、衣服和文具。

让孩子自己收拾玩具是培养孩子责任心的第一步。孩子喜欢玩玩具，却不考虑到处乱扔玩具带来的后果。让孩子自己收拾玩具，不仅可以让他知道要承担自己的责任，还能帮孩子养成做事有条理的好习惯。

（2）通过听故事、看动画片等方式教孩子认识责任

孩子们年龄小，对父母讲的一些大道理并不能很好地理解，对故事却更容易接受。因此，家长可以通过一些孩子喜闻乐见的事物来教他们认识责任。比如，给孩子讲些与责任有关的寓言童话，与孩子一起看一些与责任有关的动画片等。

（3）做个“责任表”，让孩子知道自己的责任

培养孩子的责任感要从小事入手。家长可以为孩子做个“责任表”，把孩子应该做的事和应该承担的责任一一列出来。“责任表”不仅会起到监督的作用，还会让孩子有“主人翁”意识，感到自己是独立的一分子，从而更好地去承担责任。

（4）孩子做错小事，不承担责任时也要给予惩罚

培养孩子的责任感还要注意，孩子做错了事，不承担责任时也要给予惩罚。这样，孩子就不会存有侥幸、逃避的心理。

3.为自己的过失负责

犯下错误之后，如果只想到推诿和逃避责任，那么受到最大伤害的只能是自己。我们必须面对属于自己的问题，归咎于环境或者他人，并不是明智的做法。因为这样做问题并没有得到解决，只会让错误像高利息债务一样，越滚越大，成为横亘在我们人生路途前的一座大山，让人变得小心翼翼，害怕犯错，从而丧失面对挑战的勇气，最终变成一只鸵鸟。

2004年4月一个周末的上午，比尔·盖茨正在书房看几份文件，猛然听见厨房里“乒乓”一声，似乎有什么东西摔在地上了。

比尔·盖茨赶到厨房时，看到冰箱前面已是牛奶汪洋，两岁的菲比正对着地上的牛奶罐发呆。比尔·盖茨阻止了保姆打扫厨房的行为。菲比有点不知所措，看起来她也受到了一些惊吓。

“菲比，我从来没有见过如此壮观的牛奶海洋。难道是有头奶牛来我们家，挤完牛奶就跑掉了么？”比尔·盖茨夸张地说道。

“很糟糕，爸爸，那牛奶已经不能喝了。我拿不住它，所以，牛奶罐就摔倒了。”小菲比不好意思地说道。

“亲爱的菲比，我建议下回你可不要把牛奶再摔到地上了。记住，一定要请妈妈帮你倒进浴缸去，这样，你就可以洗个‘牛奶浴’了。”

菲比被逗笑了，比尔·盖茨继续说道：“我想，既然我们的菲比这么出色，那我就要荣幸地邀请菲比一起清理战场，难道我们不是最佳搭档吗？”

“哦，爸爸，我十分愿意和您一起来清理。”菲比开心地回答。

是的，比尔·盖茨要让菲比亲自清理她犯过的错误。没有人不会犯错，辉煌的成功建立在无数次错误的基础之上，所以不要怕犯错。但是这不应当成为轻率的理由或者推卸责任的借口。关键是要让每一次错误都变得有价值。不为自己的错误负责，把错误的原因归结为环境因素或者他人因素的人，无法正视错误，也不会在错误中成长。

保姆拿来清理工具后，比尔·盖茨拿起干抹布，让菲比学着他的样子蹲下身，一点一点地清理。在父女的通力合作下，厨房也大致恢复了原状。

比尔·盖茨扶着菲比的肩膀站起身来说：“好了，菲比。接下来，我想我们得认真地学习一下，怎样制服这些牛奶罐了。”比尔·盖茨让保姆在牛奶罐里盛满清水，放进冰箱，然后对菲比说：“亲爱的，怎么才能制服它呢？菲比，看仔细哦！必须像特里这样，用双手一起拿，牛奶罐才会老实听话。然后，我们把它平稳地放在这张小桌子上，接下来，轻轻松松地打开盖子。这样，牛奶才不会打翻在地上。来吧，亲爱的菲比，请做一次‘实验’怎样？”

比尔·盖茨回头对菲比做了个鬼脸，竖起了大拇指，“来吧，我的小士兵，勇敢地面对困难吧，爸爸支持你？相信你可以做得很好。”

“金无足赤，人无完人”。人难免有因为疏忽而犯错的时候，这是人之常情。但是，以怎样的态度看待因为自己的疏忽而已经出现的问题，就能看出一个人是否能够勇于承担责任。

日本著名的文化人类学学者高桥敷先生，当年在秘鲁的一所大学任客座教授时，曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。一天，这对夫妇12岁的小儿子，不小心将足球踢到了高桥敷先生的家门上，一块很大的茶色玻璃被砸得粉碎。

虽然发生了这样令人不愉快的事情，但高桥先生和他的夫人还是很宽容。按照东方人的思维，他们估计那对美国夫妇会很快登门道歉。然而，他们想错了。第二天一大早，那个闯祸的12岁男孩在一位出租车司机的帮助下，送来了一块用于赔偿的大玻璃。

小家伙见到高桥敷先生，彬彬有礼地说：“叔叔，对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因为放学之后商店已经关门了，所以没能及时赔偿。今天商店一开门，我就去买了这块玻璃来赔偿您。请您收下这块玻璃，也希望您能原谅我。以后我会小心的，这种事情再也不会发生了，请您相信我。”

高桥夫妇不仅原谅、而且喜欢上了这个通情达理的孩子。他们在家款待孩子吃了早饭，而且还送给他一袋日本糖果。事情本来就可以画上“句号”了。然而，出人意料的是，当孩子拿着那袋糖果回家之后，那对美国教授却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果客气地还给了高桥夫妇，并且解释了不能接受的理由：一个孩子在闯了祸的时侯，是不应该得到奖励的。

孩子父母的做法，让人觉得似乎很不近情理。其实，他们是在培养孩子勇于承担错误的思想。在他们看来，12岁的“男子汉”，应当学会对自己的行为后果负起他能负的责任。孩子打碎了邻居家的玻璃，为了赔偿这块玻璃，他几乎花掉了自己存折上所有的零花钱。但是，他决不会因此得到父母一分钱的“财政补贴”。如果他的钱不够的话，父母可以考虑借钱给他，但他必须有自己的还款计划。比如，早晨为附近的邻居送牛奶、取报纸，周末为别人修剪草坪，节约自己每周的零花钱等等。之所以这样做，是让他必须为自己的过失付出代价。只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。

生活中我们要做敢于承担责任的人，并严格要求自己，把敢于担当作为一种习惯去培养，一旦出现问题，就设法去解决困难。任何人都喜欢敢于承担的人，而敢于承担责任的人，才有可能成长得更快，才会有更多的成功机会。一个推卸责任没有任何担当的人，他永远无法到达更高的位置。

责任感是做人做事的基础。一个有所作为的人必定是一个负责的人；不负责任的人，即使能力再强，也是庸才。一个人只有负责任，肯担当，才能够独当一面，成为骨干力量。

当你习惯了让别人替你承担责任，那么你将永远碌碌无为；当你少一些抱怨、少一些借口，多一份责任、多一份主动的时候，成功自然就会敲响你的门。

4.面对过错，敢作敢当

很多父母不知道如何去教育犯了错误的孩子，对其不闻不问？担心孩子会因此学坏。严加处罚？又怕伤害孩子。借用古人的一句话“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉”。在某种意义上，错误对任何人来说都是不可避免的，它将伴随人的一生。孩子犯错并不可怕，关键是父母要教育孩子勇于承认，并及时改正。

勇敢地承认错误、承担责任是一种可贵的品质，也是孩子不断进步、健康成长的性格基础。几乎所有的成功者都具有面对过错敢作敢当的优良性格。孩子敢于承认错误、担负责任才能从中吸取教训，不会再犯同样的错误。这样，孩子在人生的旅途中才能不断前进，实现美丽的梦想。

美国著名政治家本杰明·富兰克林从小就是一个贪玩的孩子，他经常和小伙伴们到波士顿郊外的一个池塘去钓鱼。那儿的水边有一片深深的泥塘，有鱼上钩的时候，他们必须站到泥塘里才能抓住它们。

一天，大家都站在泥塘里，一个同伴抱怨道：“站在泥塘里太难受了，我的鞋每次都被弄得一塌糊涂。”

“就是嘛！”别的男孩子们说，“如果能换个地方多好啊！”

在泥塘附近的干地上，有许多用来建造新房地基的大石块。小富兰克林爬到石堆高处说道：“站在泥塘里太难受了，泥浆都快淹到我的膝盖了。我有一个好办法能让大家既钓到鱼，又不必泡在烂泥里。你们看到这些石块了吗？如果我们把这些石块扔到泥塘里，那么我就可以踩着这些石头钓鱼了，大家说怎样？”