K太太把玩具带来摆在桌上。理查十分感兴趣，而且马上就开始玩。他先拿起两个荡秋千并排在一起，用手摆荡它们，然后又让它们一同倒下，说：“他们显得很开心。”接着，他在“货车”的一节拖车上装满小型人偶，说“这些小孩”正愉快地前往多佛旅行。他把一个穿着粉红洋装的女人偶放上去，说她是“妈妈”。（这个人偶在之后的游戏中总是扮演妈妈的角色〔注记Ⅰ〕。）他说，妈妈也要跟孩子们一起去旅行。后来，他又加了一个男人偶在里面，这个人偶有戴帽子，他就称他为“牧师”，可是才刚放进拖车没多久，又马上把他拿出来，让他坐在一间屋子的屋顶上，再把穿粉红洋装的女人也拿过来坐在旁边，两个人一起从屋顶上跌下来。他把他们面对面放在拖车上，然后说：“妈妈和爸爸在做爱。”刚刚这节拖车里的小人都已经先拿出来了，只留下一个小人放在第二节拖车上，让他面对第一节拖车上的那对男女。

K太太诠释说，荡秋千代表他的父母，让他们并排倒下，然后说他们玩得很开心，意指父母一起躺在床上，而摆荡的动作指的是发生性关系。后来，他让穿粉红洋装的女人（又称她为“妈妈”）跟孩子一起去旅行，表示父母不应该在一起。他允许K太太跟他还有其他小孩（保罗、约翰等等）在一起，但是她不能跟任何代表K先生的男人在一起。理查因使父母分离而感到罪疚和抱歉，所以又让爸爸回到妈妈身边，爸爸的代表就是“牧师”。然后，他让他们一起坐在屋顶上，跟荡秋千一样表示允许他们在一起并且发生性关系。他们从屋顶上跌下来表示受伤了。接着，他把他们一起放在一节拖车上，再把“小孩”放在后面的拖车上，代表这些小孩（他自己）正在看父母“做爱”，不过他和父母的关系是友好的。（从此之后，他会用这三人的组合，表示他和父母保持良好的关系，有时候他会用动物〔注记Ⅱ〕）。

理查把小型玩偶分成很多组：两个男人放在一起、一只牛和一只马在第一节拖车，然后是一只羊在第二节拖车。接着，他用小房子排成了“村庄和车站”，然后让火车绕着村庄跑一圈之后开进车站，但预留的空间不够，所以火车直接把房子都撞倒了。他再把房子叠起来，然后开始推另一辆火车（他称为“电车”）进车站，结果还是相撞了。理查相当不高兴，就让电车碾过所有的东西，玩具都被撞成一堆，他说这是一场“混乱”和“灾难”。最后，只剩“电车”还屹立不摇（注记Ⅲ）。

K太太诠释说，孩子们开心地去多佛旅行，表示他们也想跟父母一样有性活动。他让孩子们去最近才刚被攻击得满目疮痍的多佛（也是他在第五张图中提到的地点），表示父母的性交是危险的。代表父亲的牧师和妈妈从屋顶上跌下来，同样也是表达性交的危险性。最后，这一切都以“灾难”收场。K太太诠释说，理查害怕这个分析工作到最后也会以灾难收场，如果真是如此，他就会觉得一切都是他造成的，就跟他觉得已经伤害了妈妈一样。K太太也提起那只被安乐死的狗，还有他奶奶的死（见第二次晤谈）。

K太太的诠释让理查震惊不已，他相当惊讶自己的想法和感觉都可以在游戏中显现出来。

K太太诠释说，理查认知到游戏可以表达他的感觉，也是表示K太太让他清楚地了解自己内在的想法。这证明了分析还有K太太对他而言是好的，是有帮助的。K太太现在就代表好母亲，即使在这场他认为是自己造成的灾难过后，她仍旧会帮助他。

理查问K太太说，最后幸存那辆“电车”是不是代表他自己，是不是表示他是最强壮的人。

K太太提醒说，第二张图中代表他自己的大U型船，就表达了他是家中最大、最强壮的人。

停顿一会儿后，理查把玩具都推到一旁，说他“玩腻了”。他开始仔细、兴致勃勃地作画（图六）。他说，这里面有很多小孩和海星，他们“怒火中烧”，而且非常饥饿。他们想要接近那株海草（海草还没画），所以就把在旁边的章鱼给拉走。接着，理查决定要在Nelson上面画一些舷窗。

K太太诠释说，舷窗、海星及黑色车子上的车牌（第九次晤谈），一样都是代表小孩。他希望妈妈有很多小孩，这样她就会好起来。海星把坏章鱼拉走，代表他和保罗把爸爸的坏性器官从妈妈里面拉出来；也代表他和约翰把希特勒的阴茎从K太太里面拉出来。让妈妈身体不舒服的鲑鱼也代表爸爸的坏性器官。加了舷窗，表示更容易进入妈妈的身体，这样就不需要从她里面把东西拉出来。孩子们想接近的海草代表妈妈的乳房、性器官及身体内部。他们想要接近妈妈、接受妈妈喂食，并且进入妈妈里面。他们也接受K太太的喂食——这个分析过程感觉像是接受喂食的过程。孩子们把章鱼拉走，不仅是因为它会伤害妈妈，也是因为他们正“怒火中烧”，他们嫉妒章鱼、感到饥渴，而且想要取代它的位置。K太太提醒说，她之前诠释过，他的嫉妒及愤怒使他希望爸爸伤害妈妈，这就是导致他惧怕“坏”爸爸的原因（第一次晤谈时是流浪汉，现在是章鱼）。在游戏中，他在嫉妒（把代表妈妈的粉红女人从代表爸爸的牧师身边拿走）以及希望父母相聚（让他们做爱）这两个极端之间摇摆不定。这次的游戏中，父母看起来并不坏，但却在享受鱼水之欢，理查就是因为嫉妒而“怒火中烧”。

理查回答说：“对，孩子们想要去那边［想要接近海草］，他们不希望那只讨厌的章鱼在那里。”不过，理查多少接受了K太太的诠释：他攻击父亲是出于嫉妒，而不只是因为他认为父亲的性器是坏的——“讨厌的章鱼”……理查又开始看以前画的图，并且很快地在第一张图上加了U2（第十二次晤谈），然后说这代表他自己。理查说，他一定要让他的潜望镜穿过U102和U16，因为他很气他们。

K太太诠释说，他之前（第十二次晤谈）说过，他有一部分的自己痛恨自己的另一部分，也就是有敌意的U型船。部分的自己攻击代表U型船的那部分，也攻击坏约翰（和保罗）；虽然这看起来好像是在克制和惩罚自己的攻击倾向，但这部分的自己的表达方式仍然相当愤怒且具有攻击性，所以同样也以U型船为代表［可怕的超我］。但由于他觉得这个部分的自己是在做正确的事，所以U2上面的纳粹党徽画得十分模糊——看起来像是英国国旗与纳粹党徽的综合体，也就是理查自己好坏两面的综合体（注记Ⅳ）。

第十四次晤谈注记：

Ⅰ．整个分析过程中，某些玩具的象征意义一直维持不变，例如：“货车”与“牧师”；其他的则会变换角色。这一点很有趣，表示象征意义并不是固定不变的。

Ⅱ．理查希望父母结合，但同时也想监视他们的原因有很多，对性的好奇当然是其中一个原因，另外还有掌控父母的渴望，而且透过监视确保父母是真的“做爱”，而不是彼此伤害，可以带给他安全感。我在《引言》中曾经提过，理查爱人的能力很强，这个能力在分析中以各种表达形式出现，也包括修复欲望在内。这些因素让理查的忧郁特质胜过精神分裂特质，也可以解释为什么理查会这么配合，所以即使是如此短期的分析也能够有成效。

Ⅲ．游戏分析技巧的好处之一（特别是小玩具），就是儿童借由这些玩具来表达各种情感与情境时，最能够让我们接近他的内在世界。画画、其他形式的游戏与梦，在某种程度上也能够表达儿童的内在世界。但是，唯有儿童在玩小玩具的时候，我们最能够清楚地看到矛盾情感的表现。理查在游戏中能够直接产生这么多重要的素材，也呼应了分析师相当熟悉的经验，即患者开始接受分析后所描述的第一个梦境，往往揭露相当多的潜意识内容；如我们观察到的，这样的梦境往往预示未来在分析过程中将占有重要地位的素材。

Ⅳ．很有趣的一点是，虽然理查对于游戏之诠释表现出强烈阻抗，也停止玩游戏，但之后他仍然兴致勃勃地画图，并且制造了回溯至更原始之情感的素材：与他自己、父亲，以及与哥哥联手对抗父亲有关的口腔焦虑（oral anxiety）。结论就是，诠释一方面激起了阻抗，并导致游戏中止；但另一方面这些诠释也多少获得接纳，并且进一步制造更多素材。虽然理查对于表达潜意识的需求并未消减，但在当下，表达的媒介，也就是玩具，对他而言变坏了，所以他才会转而继续画图。分析成人的时候，也会看到患者的自由联想因为阻抗而中断，但是我们可以从他之后做的梦，或是以前没提过而突然想起的梦境中取得同样、甚至是更深入的素材。