第4章 早期记忆

因为人对优越感的追求是其整体性格的关键因素，所以他精神生活的每个关键时刻都能折射出这种追求。了解了这一点能够为我们了解人生态度提供两种帮助：一，我们可以从任何一种行为入手，因为每一种表现都会把我们引入同一个方向——即人格建立的动机。二，我们手中拥有大量资料。每字、每句、每种感觉或手势都有助于我们的了解。我们仓促之下做出对表现的评价都会出现错误，但这些错误可以在他的其他众多表现中加以纠正。所以，只有将一种表现放在整体中去解读，才能最终确定它的意义。但是，每一种表现都在反应同一种事实，每一种表现都将我们引向同一个答案。

我们就像那些考古学家一样，在陶瓷碎片、古老工具、断壁残垣、破损的纪念碑和残缺的古书中寻找已经消失的城市的印迹。但我们研究的不是消亡的东西，而是人类之间的相互作用，是能够展现异彩纷呈世界的活生生的个性。

要了解一个人并不容易。

在所有心理学中，个体心理学也许是最难学习和运用的。我们必须对整体加以研究；必须从始至终持怀疑态度，直到最终破解问题；必须从细枝末节——比如一个人走入房间的方式，打招呼、握手的方式，微笑或走路的姿态——寻找线索。在某一方面，我们也许会出现错误，但其他部分总是立马对其加以纠正或进行肯定。治疗本身实际上就是对合作的运用和检验。只有真正关注他人，我们才能取得成功。我们必须设身处地为他人着想。他也必须积极配合，促使我们进一步了解。我们必须将他的态度和出现的问题放在一起研究。即使我们自己感觉已经充分了解他了，也并不证明我们就是对的，除非他也了解了自己。不能放之四海而皆准的真理，一定不是真正的真理；这表明我们的了解还不深入。

也许正是因为个体心理学对此并不了解，心理学的其他学派才提出了“负转移和正转移”的概念。但个体心理学却从不提及这个。纵容一个娇惯成性的病人，可能是一种赢取其好感的简易方法；但这样只会让他的控制欲更强。只要对他稍有怠慢或忽视，就极易引起他的敌意：他会停止治疗，或者即使继续接受治疗，也是为了证明自己的正确性是变相惩罚我们。不管是纵容或是忽视都解决不了他的问题：必须让他把注意力转移到别人身上。这是最真实、最客观的方法。为了他自己和别人的利益，我们必须与他展开合作，帮他找到自身问题。给予这点考虑，我们便不会冒险让他“转移”，摆出权威的姿态，或者置其于依赖或不负责任的境地。

在人的所有精神表现中，最能透露人本性的就是个人的记忆。记忆就像影子，时时提醒着自身的局限性和所处环境的意义。记忆并非出自偶然——记忆是一个人从他接触的、多的不计可数的印象中选择出来的结果；不管清晰与否，记忆都是其所处环境的承载之物。因此，记忆代表着他的“人生故事”；他反复用这些故事告诫或提醒自己，促使自己集中于所定目标，并依据过去的经验用检验过的方式去迎接未来。在日常行为中，利用记忆强化情绪的做法随处可见。一个人遇到挫折变得沮丧时，就会想起以前的挫折。如果忧郁成性，所有记忆就都会蒙上悲伤的色彩。心情愉快时，选择的记忆也定会大不一样。如果他想起的是那些快乐的事，就会增加他的乐观。同样，遇到困难时，他就会唤起各种记忆帮他准备出应对困难的心境。

因此，记忆和梦的作用异曲同工。很多人在需要做决定时，会梦到自己曾顺利通过的某次考试。他们将做决定看成考试，试图再次建立以前成功时的心境。人生态度中有关情绪的诸多变化，情绪之间的关系和平衡，大抵都是如此。即使忧郁的人，想到那些快乐时光或成功的事情，也不会再那么忧郁。如果他常常告诫自己，“我的一生非常不幸”，并只会回忆那种自己生命中的悲伤之事，其注定一直犹豫。

记忆和人生态度绝不会背道而驰。如果一个人追求优越感目标的方式是认为，“别人总是侮辱我”，那么他就会记住那些在它看来被人侮辱的事。人生态度的改变会导致记忆范围的变化；他会记住不同的事，或者对记忆中的事做不同的解释。

早期记忆极为重要。首先，这些记忆表明形成人生态度的原因及其最简单的表达方式。根据早期记忆，我们能够判定：这个孩子是否被溺爱或被忽视；他合作能力培养的程度；他喜欢与哪种人合作；他遇到的难题和解决办法。在一个先天弱视却想要看得更为仔细的孩子身上，可以看到更多有关视觉的印象。他的回忆会这么开始：“我望望四周……”或者描绘颜色和图案。一个身体有缺陷想要正常行走、奔跑和跳跃的孩子，其回忆必然会涉及到行走、奔跑和跳跃。一个人在儿时就记起的事情，肯定与他对事物的兴趣有关；如果知道他的兴趣所在，就能知道他的目标和人生态度。正因为此，早期记忆在就业指导中作用重大。此外，我们还可以看出这个孩子与父母及其他家庭成员之间的关系。

至于记忆是否准确，倒也无关紧要；记忆的最大价值在于他们代表了个人的判断：“我小时候，就是这种人了。”或者“我小时候，就知道世界是这个样子了”。

最具有启发性的是他们讲故事的开始方式和最早的记忆。最早的记忆能够表明一个人的基本人生观，是其人生态度的雏形。早期记忆为我们提供机会从而了解一个人自身发展的出发点。

我在了解一个人的人格时，必会问及其最早记忆。有时他会拒绝回答，或者说不知道哪个记忆在前。但这种表现本身也蕴含着一定意义。我们可以判断，他们不想被人了解自己的人生态度，还没做好与人合作的准备。一般而言，人们还是很愿意谈论他们的最早记忆的。他们只是把最早记忆当作单纯的事实，没有意识到其背后隐藏的含义。很少有人能够理解最早记忆的意义；因此，大部分人都会通过描述他们的早期记忆，以自然、中立的方式说出自己生活的目的、与他人的关系以及对周围环境的评价。另一件有意思的事是这些最早记忆浓缩和简要了很多信息，值得进行深入探讨。我们可以要求一个班的学生写下他们的最早记忆，如果知道如何解读这些记忆，就为深入了解这些孩子提供了极为重要的资料。

举几个最早记忆的例子来进行说明。除了他们的最早记忆外，我对他们都一无所知——甚至连年龄范围都不知道。我们在他们早期记忆中得到的意义应该用他们的性格加以检查，但在此我们只把它们作为训练之用，加强我们推测的能力。我们应该知道哪些是真实的，应该对记忆进行相互比较。尤其是我们能够从中知道一个人所受的训练，使其愿意接受合作还是反对合作；这个人是勇气十足还是胆小懦弱，是希望受人支持、被人照顾还是自强自立，是喜欢付出还是只懂得接受。

案例一：“因为我妹妹……”我们必须注意在早期记忆中出现的那个人。既然提到妹妹，我们就能看出此人受妹妹影响极大。妹妹对他的成长造成了阴影。通常情况下，我们可以看出两人的敌对关系，就像他们在比赛中相互竞争一样；我们也不难理解，这种竞争关系给他们的成长带来很多麻烦。一个孩子心中充满敌意，就无法对他人产生更多兴趣，也就无法顺利合作发展友谊。不过，我们也不能妄下结论，也许他和妹妹是好朋友也说不定。

“因为我和妹妹在家里排行最小，所以一直等到她够上学的年龄，我才上的学。”此时，敌意表现了出来：妹妹妨碍了我的生活！因为她小，我就得等着她。她限制了我的成长！如果这是这段记忆的真正意义，我们就可以想到，这个孩子会认为：“有人妨碍我、限制我自由发展，就是我生活中最大的危险。”这个孩子很可能是一个女孩。如果是男孩，等到妹妹上学的年龄再入学的可能性不大。

“我们同一天上学。”站在她的立场，我们认为这不是对女孩子最合适的教育。这样做可能会给她一种印象：因为她年龄比较大，所以就得等着后面的人。我们会发现，这个女孩会在任何情况下运用这种解释。她觉得正是因为妹妹，自己才受到了冷落。她还会将这种冷落归罪于某个人，这个人很可能是她的母亲。如果她更依恋父亲，希望得到他的宠爱，也就不足为奇了。

“我仍清晰地记得，母亲在我们上学的第一天，逢人便说自己多么孤单。她说，‘那天下午，我跑到门口好多次，盼着女儿早点回来。我觉得她们好像永远都回不来了。’”这是对她母亲的描述，这一描述显示目前的行为并不得体。这是那个女孩对母亲的描述。“觉得我们好像永远都回不来了”——这句话将母爱淋漓尽致地表达了出来，这个女孩也能感受母亲的爱意。但同时，这里面又包含着焦虑和紧张。如果和这个孩子深入交流，定会听到她说母亲更偏爱妹妹。但这种偏爱并不会让我们感到惊讶，因为家中老小总会得到更多的偏爱。通观这一整段最早的记忆，我可以得出以下结论：姐姐因为和妹妹对立，总是觉得自己受到了阻碍。在之后的生活中，姐姐的身上就会有嫉妒和不敢竞争的烙印；如果她不喜欢比她年轻的女性，也就不足为奇了。有的人一生中都感觉自己太老了，很多嫉妒心重的女人也总是自觉不如那些比自己年轻的女性。

案例二：“我最初的记忆是爷爷的葬礼，那时我才三岁。”这是一个女孩写下的。她对死亡的印象极深。这意味着什么呢？她认为死亡是人生中最不安全的事。她从童年的经历中得出下面的结论：“爷爷会死去。”我们可能发现，她是爷爷的心头宝，爷爷对她十分宠爱。祖父母对孙子辈一般都很溺爱。因为相较于孩子的父母，他们对于教育孩子的责任要少；他们希望孩子们时刻围在身边，并以此表明他们仍能赢得别人的喜欢。我们的文化总是很难让老人家们感受到自身的价值，因此他们会用一些简单的方式肯定自己的价值——比如喜欢动怒。从这一事例中，我们不难相信，这个女孩从小深受爷爷的疼爱，这种爱被她深深地印在了脑海中。爷爷的去世对她是沉重的打击。一个盟友就这样离开了。

“我清楚地记得他躺在棺材里的样子，脸色苍白，一动不动。”我不知道让一个三岁的孩子去看尸体是否是明智之举。至少也应该让孩子有个心理准备。我听很多孩子说过，他们对死人的印象非常深，永远无法忘记。这个女孩就是这样。这种孩子会极力消除或摆脱对死亡的恐惧，常常立志成为一名医生。他们觉得相较于其他人，医生能受到更好的训练，更能与死亡进行抗争。当问到对医生的最初记忆时，一般都会含有对死亡的记忆。“躺在棺材里，脸色苍白”这是对可见之物的记忆。这个女孩可能视觉感更强一些，喜欢观察周围的世界。

“然后我们来到了墓地，棺材被放了下来，我记得那些绳子从棺材下拉了出来。”她又提到了所见之物；印证了我们之前的猜测，她的确是视觉型的女孩。“这次经历让我后来一听到有朋友或者亲人到另一个世界时，就心存恐惧。”

我们再次看到死亡给她留下的深刻印象。如果有机会和她交流，我定会问她：“你长大后想做什么？”她的回答可能是：“医生。”如果她回答不出或者避而不答，我则会加以暗示：“你难道不想成为医生或者护士吗？”她提到“另一个世界”，其实就是对死亡恐惧的一种补偿。从这段记忆中，我们了解到，她爷爷很疼爱她，她是个视觉型女孩，死亡在她的心灵中扮演着重要角色。她从生命中获得的意义就是，“我们都会死去的”。这句话确实没错；但我们发现绝不会每个人的兴趣都如此。还有很多事能吸引我们的注意。

案例三：“我三岁时，父亲……”她最先提到了父亲。由此可见，这个女孩对父亲的关注要大于对母亲的关注。对父亲的兴趣常常属于发展的第二阶段。孩子最先关注的人一定是自己的母亲，因为在孩子一两岁时，和母亲的合作是亲密无间的。孩子需要母亲，依附于母亲；其整个心灵活动也和母亲紧密相连。如果孩子在这一阶段转向父亲，就表明这位母亲不称职。孩子对自己的处境有所不满。这种现象的产生通常是因为家里有了弟弟或妹妹。如果她在回忆中提到比她小的孩子，我们的猜测就得到证实了。

“父亲给我们买了一对矮种马。”家中不止一个孩子，我们对另一个孩子的状况很感兴趣。“他牵着缰绳把马拉回家。我姐姐，比我大三岁……”在此，要纠正刚才的错误猜测。我们原以为这个女孩儿是姐姐，实际上她是妹妹。也许妈妈更宠姐姐，所以这个女孩才提到父亲和那两匹小马。

“姐姐手持缰绳，牵着马威风凛凛地上街。”这是姐姐胜利的表现。“我的马紧跟着另一匹马跑，跑的太快了，我根本跟不上。”这是姐姐走在前面产生的结果！“我脸朝地面摔倒了，马拖着我往前跑。本来是兴高采烈的开始，却落得如此惨败的下场。”

姐姐胜利了，出尽了风头。我们可以肯定，女孩的意思是：“我要是不小心，姐姐就总是会胜利。我就只会是失败者，一败涂地。求取安全的唯一办法就是胜过姐姐。”到此，我们也能明白：姐姐已经赢得了妈妈的心，也正因为如此，妹妹才倾向于父亲。

“后来，我的骑术超过了姐姐，但却丝毫弥补不了那次遗憾。”

现在我们的猜测得到了证实。可以看出两姐妹之间的竞争。妹妹认为：“我总是落后，我必须赶上去，我必须超过别人。”

我前面说过这种情况，常发生在次子和最小的孩子身上。这样的孩子经常有个竞争对手，所以总想着超越他们。这个女孩的记忆强化了她的态度，让她觉得：“前面的人会对我造成威胁。我必须永远第一。”

案例四：“我最早的记忆是被我大姐带去参加各种宴会或社交活动。我出生时，姐姐已经18岁了。”这个女孩记得自己是社会的一部分。也许从这段记忆中我们可以看出，她的合作能力比别人强。姐姐比她大18岁，对她似乎扮演着母亲的角色。姐姐是家里最宠爱她的人，但却用了一种很聪明的方式培养了妹妹对他人的兴趣。

“在我之前，家里只有姐姐是女孩，另外四个都是男孩，她当然喜欢带着我到处炫耀了。”这看来可能不像我们先前想象的那么好。当一个孩子被“炫耀”时，所感兴趣可能是“受人欣赏”，而非为社会做贡献。“因此，我很小时，她就带着我到处跑。我对那些聚会的唯一记忆就是常被要求回答‘告诉这位小姐你叫什么’等等。”这是种错误的教育方式，如果这个女孩因此患上口吃或出现语言障碍，也就不足为奇。孩子口吃常常是因为别人过于关注她的话。她不能自然、轻松地与人交流，反而要过分关注自我，获得别人的欣赏。

“我还记得，我要是不说话，回家后肯定就得挨训，所以我就开始不愿意出去见人了。”我们之前对她下的定论完全错误。现在，我们发现，这个女孩的最初记忆隐藏着这样的含义：“我被带出去与人交往，可是我并不喜欢。正是因为这些经历，我才讨厌与人合作。”因此，我们可以想到，她至今也不喜欢与人交往。我们也可以想到，她在与人相处时会觉得尴尬、拘束，内心认为必须炫耀自己，同时又感觉这一要求过于沉重。她的经历使她在与人相处时难以做到平易近人。

案例五：“童年时发生的一件事令我记忆深刻。我四岁左右，曾祖母来看我们。”我们知道祖母一般对孙子辈都十分疼爱，但还不知道曾祖母对她的曾孙又怎样呢。“她来看我们时，我们要拍一张四世同堂的全家福。”这个女孩对家族门第很感兴趣。因为她对曾祖母到访和拍全家福这件事记忆犹新，我们可以得出结论：她很依恋自己的家。如果我们的猜测没错的话，就会发现，她的合作能力很难扩展到家庭成员之外。

“我清楚地记得，我们开车去了另一个镇。到照相馆后，他们给我换上了一件白色绣花裙。”这个女孩也许也是视觉型的人。

“在拍全家福前，我和弟弟先拍了张合影。”我们又看到了她对家庭的兴趣。弟弟是家庭中的一员，我们也许还会听到她和弟弟之间的事。“他坐在我旁边椅子的扶手上，手里拿着一个红球。”

在此，她又提到了视觉之物，“我站在椅子边上，手中什么都没有。”

这里我们明白了女孩争取的东西。她告诉自己，她不如弟弟受宠。我们可以猜测，弟弟的出生夺走了她在家中老小和受宠的地位，对此她难以接受。

“他们让我们笑。”她意在告诉我们，“他们让我笑，可是我笑得出来吗？他们把弟弟摆在座位上，还给他红球拿；他们给我什么了？”

“接下来拍全家福。除了我，每个人都想照出最好看的样子。我才不会笑呢。”她要和家人作对，因为她感觉家里人对她不够好。在她的最初记忆中，她没有忘记告诉我们家人对她的态度。

“家里人让我们笑的时候，弟弟笑得很甜。他的确很可爱。至今我都很讨厌照相。”这种记忆让我们领悟到很多人的人生态度。

我们内心存有某种印象时，总是用这种印象去解释所有的事。我们从中得出结论，把这一结论当成明显的事实。显然，拍照片时她很不高兴，现在她也不喜欢拍照片。我们常常发现，一个人厌烦某件事时，往往会为他的行为找到理由，并从过往的经历中找到事实去加以证明。我们可以从这一最初记忆了解她的两方面性格：第一，她是视觉型的人；第二，也是很重要的一点，她很恋家。她最初记忆的全部情结都局限在家庭范围内。她可能无法很好地适应社会。

案例六：“我的一个最初记忆是大约三岁半时发生的一件事。给我父母帮忙的一个女孩把我和堂弟带到地窖，让我们品尝苹果酒。我们都很喜欢喝。”发现地窖里有苹果酒是个有趣的经历。这是一次发现之旅。让我们现在做出结论，可能会有两种猜测。也许这个女孩喜欢遭遇新环境，生活中充满勇气；也许恰恰相反，她的意思是有主意的人常会引诱我们，让我们误入歧途。

剩下的回忆会帮我们找到答案。“过了一会儿，我们决心要多尝些口味的，就自己动手了。”这个女孩胆子很大。她要自己做主。

“不一会儿，我的腿开始不听使唤。我们撞翻了酒桶，酒洒了一地，地窖中变得很湿滑。”在此我们看到了一个禁酒主义者的诞生。

“我不知道是不是因为这件事，我才不喜欢苹果酒或者含酒精的饮料。”

一件小事再次影响了整个人生态度。按常理推测，这点小事似乎不足以产生此种结果。然而，这个女孩儿却把这件事当成不喜欢酒精类饮料的原因。我们也许会发现她是一个可以从错误中吸取教训的人。她也许确实是个自立的人，在犯错之后懂得如何改正。这一品质也许会伴随其一生。这就好比她说：“我也犯错，但当我意识到犯错的时候，会及时改正的。”如果事实确实如此，她会展现良好的一面：积极向上，勇敢面对一切，不断进取，一直寻找更好的生活。

在上面的案例中，我们都只是在训练推测的能力；在确定结论是否正确之前，需要多方面了解其性格表现。接下来我们举几个实际发生的例子，说明性格在其所有表现中体现的一致性。

一个患有神经焦虑症的35岁男人来找我诊治。他只要离开家，就会感到焦虑。他曾数度找到工作；但只要到了办公室，就开始唉声叹气，整天以泪洗面；只有晚上回到家，和母亲坐在一起才好一些。

当问及他的最初记忆时，他说道：“我记得4岁时，坐在窗前，看着街上很多人工作，很有意思。”他想看别人工作，自己却只想坐在窗前观望。要想改变他的状况，只能让他摆脱自己不能和别人一起工作的想法。他一直以为自己只能靠别人养活。我们必须改变他的这个观点。责备于事无补，药物治疗或切除分泌腺也不能使他悔悟。然而，他的最初记忆让我们能够较容易地给出能够引起其兴趣的工作。他的最大兴趣是观察。我们发现，他近视，正是因为这一缺陷，他对事物的关注力更强。所以在面对工作问题时，他也是只想着观察，而不是工作；但是这两者并不矛盾。

他痊愈后，找到了一个与其兴趣相符的职业。他开了一家画廊，以此方式，在社会分工中做出了自己应有的贡献。

还有一位患有失语症的32岁男人前来治疗。他没法正常讲话，只能嗫嚅发声。这种状况已经持续了两年。患病的原因是他不小心踩到了香蕉皮，撞上了出租车车窗。他吐了两天，得了偏头痛。可以肯定，他得了脑震荡；但是既然喉咙没有任何器质性病变，脑震荡不足以解释他为何患上失语症。整整八周，他完全不能言语。为此他打起了官司，不过到现在也没有裁决。他把事故责任全部归咎于出租车司机，向出租车公司索赔。我们可以想一下，如果他能拿出伤残证据，就有把握胜诉。我们不能说他意图欺骗；但他没有大声说话的刺激因素。也许发生事故后，他确实发现了自己讲话困难，也没有找到需要改变的原因。

这个病人找到喉科专家就诊，但是专家也没找到任何毛病。被问及最初记忆时，他告诉我们：“我躺在摇篮中，来回摇晃。我记得看到摇篮的挂钩脱落了。摇篮跌落了下来，我受了重伤。”

没有人喜欢跌跤，但这个人却过分强调摔伤这件事。他把注意力都集中在跌落的危险上了。这是他的主要兴趣。“我摔下来时，门打开了，母亲跑了进来，被吓坏了。”他用跌落这件事吸引了母亲的关注力；但这个记忆也包含对母亲的谴责，“她没有照顾好我。”同样，他认为出租车司机和出租车公司也有错。他们对他照顾不周。这是一个被宠坏的孩子，其人生态度是：总把责任推到别人身上。

他的另一段记忆情况基本相同。“我5岁时，从六米高的地方掉了下来，一块很重的木板压住了我。有五分钟甚至更长时间，我说不出话来。”可见，此人很容易丧失言语能力。他能控制言语能力，并把摔跤归为失语的原因。我们认为这不是理由，但他就是这么认为的。

对此，他经验丰富；因此，现在只要跌倒，就会自然而然地失语。要想治愈他，就需要让他明白下面的做法是错误的：跌倒和失语毫不相干；尤其要让他知道，车祸后没有必要在两年时间内都低声细语地说话。

然而，这一记忆揭示了他无法意识到自己错误的原因。“我母亲又跑了出去，”他继续说道，“看起来很激动。”这两次摔伤的经历吓坏了妈妈，吸引了妈妈的关注力。他是个想要被宠爱、想要吸引众人关注的孩子。我们能够理解，他想让别人为他的不幸付出代价。这种事发生在其他被宠坏的孩子身上，也会有同样的结果。不过，他们可能不会采取失语的手段。失语是这位病人的特点，是由他的经历建立起来的他的人生态度。

一个26岁男孩来我这里就诊，抱怨自己找不到合适的工作。八年前，父亲帮他在经纪行业找了份工作；但他根本就不喜欢，于是最近辞职了。他还试着找其他工作，但并没找到。他还抱怨自己失眠，经常有自杀的念头。他放弃经纪人的工作后，曾离家在另一个镇上找了份工作；但是后来他得知母亲生病，就又回去和家人生活在了一起。

从这个故事中，我们可能会想：他的母亲对他非常溺爱，父亲却对他非常严厉。我们也许会发现他一生都在和严父进行对抗。当被问及在家中的排行时，他说自己最小，是家中唯一的男孩。他有两个姐姐，大姐总命令他，二姐也有同样的毛病。父亲不断对他吹毛求疵，他深深地觉得除了母亲之外，全家人都在控制他。母亲是他唯一的朋友。

他14岁才上学。后来父亲把他送到一所农业学校，好在毕业后能帮父亲打理农场——父亲当时正打算买个农场。这孩子在学校表现很好，可是他不想当农场主。是父亲给他在经纪公司谋了一份工作。让人吃惊的是，他干了八年却退出了，原因是想帮母亲多做点事。

他小时候很邋遢，胆子小，怕黑，也怕一个人待着。我们听到某个孩子邋遢时，自然就会想到那个帮他收拾的人。当我们听到某个孩子怕黑、不想一个人待着时，自然就会想到那个关注他、安慰他的人。对于这个孩子，那个人就是他的母亲。他觉得交朋友很难，却能在陌生人中相当自在。他没谈过恋爱，对恋爱没有任何兴趣，也从没想过结婚。他认为父母的婚姻并不幸福，由此我们可以知道他为什么逃避婚姻。

父亲曾给他施压让他继续从事经纪人的工作。他自己想去做广告，但他很清楚，家人是不会为他提供经济支持，让他启动这一事业的。我们能发现他做这些事都是为了与父亲对抗。他做经纪人时，虽然能养活自己，却没有花钱来学知识。现在之所以想学，不过是在向父亲提出新的要求。

他的最初记忆明显表明了一个被溺爱的孩子对严厉父亲的反抗。他记得在父亲的餐馆里打工的情形。他喜欢洗盘子，把盘子从一张桌子挪到另一张桌子上。他摆弄盘子的做法惹恼了父亲，父亲当着所有顾客的面给了他一耳光。他用这一早期经历证明父亲是敌人，他的一生也变成了反抗父亲的一场战争。如今，他依然没有心思去工作。如果能伤害到父亲，他就完全满足了。

他自杀的想法也很容易理解。自杀是一种谴责，想到自杀，就是在表达“这一切都是我父亲的错”。对工作的不满他也同样归咎于父亲。父亲的任何建议，儿子都不会接受；但他娇生惯养惯了，又无法独立开创自己的事业。他并不想真的去工作，他只想着玩儿，但他还能和母亲很好地相处。所以他又想找一份不错的工作。那么他对父亲的抗争又如何解释其失眠现象呢？

如果睡不着觉，第二天工作肯定就没有精神。父亲希望他好好工作，可他却疲惫得无法动弹。当然，他可能会说：“我不想工作，强迫我也没用。”但他又得考虑母亲和家里的不良经济状况。如果他就是拒绝工作，家人会认为他无可救药了，也就不会再养活他了。他必须找个理由下台，结果他找到了这个表面看来无懈可击的毛病——失眠。

最初，他说自己从没做过梦，但后来他想起了自己常做的一个梦。他梦到有人往墙上掷球，球又弹了回来。这个梦似乎没什么特别的。我们能找到这个梦和他人生态度的关系吗？

我问他：“后来呢？球弹回来后你什么感觉？”他告诉我：“每次球弹回来，我就醒了。”

现在，他已经勾勒出了自己失眠的整个框架了。他把这个梦当作闹钟，唤他醒来。在他的意识中，所有人都要推他向前，驱使或强迫他做自己不喜欢的事。他梦到有人往墙上掷球，每到这个时候，他就会醒来。结果，第二天，他就疲惫不堪，累得无法工作。父亲急着要他去工作，所以他用这种迂回的方式击败了父亲。如果我们看到的只是他对父亲的抗争，那么就会觉得他能想到这种抗争武器很聪明。但是，无论对他自己还是对于别人，他的人生态度都是不完善的，我们必须帮他改正过来。

我解释了那个梦的含义，他就再也没做过那个梦，但他告诉我他还是常常半夜醒来。因为意识到了别人知道这个梦的目的，他不再有勇气继续做这个梦，但第二天他还是会让自己疲惫不堪。我们该怎样帮助他呢？唯一的办法就是让他与父亲和解。如果他仍然把所有精力放在惹怒并击垮自己的父亲上，问题就不可能好转。

最开始，我依然按惯例赞同病人的态度。“你父亲似乎完全错了，”我说，“他总是发号施令，这真不是个明智的做法。也许他自己也有问题，也需要治疗。但你能怎样呢？你不能指望改变他。如果天要下雨，你能怎样？你可以打起雨伞或坐计程车，想着和风雨抗争或打败它，可是没有用的。现在的你就是在竭尽所能和风雨抗争啊。你以为自己很强大，你以为自己在战胜它。但你的胜利伤害的只是你自己。”我告诉他，他的所有表现——对事业的犹疑，自杀念头的产生，离家出走的行为，失眠的症状之间的联系；告诉他所做的这些，都是在通过惩罚自己去惩罚他的父亲。

我还为他提出了一条建议：“晚上睡觉前，你要想自己会随时醒来，这样第二天就会疲惫不堪了。要想第二天你累得无法好好工作，你父亲就会怒火冲天了。”我想让他面对事实。他最大的关注点就是惹怒和伤害父亲。如果我们不让他停止这种抗争，任何治疗都无济于事。他被宠坏了，这一点我们都知道，现在他自己也知道了。

这种状况很像所谓的恋母情结。这个年轻人只想着伤害自己的父亲，他对母亲异常依恋。然而，这一案例与性无关。他母亲溺爱他，父亲却极为冷淡。他受到了不良待遇，对自身定位的解读也不正确，并深受其害。他的问题和遗传毫无关系。这一问题并非来源于杀死部落酋长的野蛮人的本性，而是通过自身经历逐渐形成的。只要孩子有一个宠他的母亲、一个严厉的父亲，就像这个年轻人的状况一样，那么这种态度就可能发生在这个孩子身上。如果这个孩子反抗自己的父亲，自己又无法独立解决遭遇的问题，我们就能理解，他采用这种人生态度是件多么简单的事。