1.6 研究意义

本节拟针对上述研究目标展开研究，构建一个适合中医翻译的翻译能力模式，分析中医翻译能力模式的构成要素的具体内容，探讨中医翻译专业研究生的翻译能力培养问题，以期为我国高校翻译专业、特别是专业领域翻译专业建设建言献策，为中国文化“走出去”战略培养高素质的翻译人才。

（1）构建中医翻译能力模式，丰富和发展翻译能力研究。翻译能力研究是当前国内外翻译研究中的热点，对其探讨一直没有间断，但总体来说，大多数研究仅仅局限于对翻译能力构成要素浅层探讨，相关的实证研究不多，而且大多都是有关外语译入母语的能力研究，缺乏母语到外语的翻译能力研究。如上所述，国内对翻译能力的研究还存在一些不足，缺乏汉译外和专业领域翻译能力的研究。本研究拟在前人的研究成果基础上，通过文献研究、实证分析，构建中医翻译能力模式，分析其构成要素的内涵，从而丰富和发展翻译能力研究。

图1.1 研究的内容结构流程

（2）构建适合中医翻译人才培养的教学模式，拓展和深化翻译教学与研究。本研究通过文献梳理、实证研究，构建中医翻译能力模式，并在此基础上探索以发展中医翻译能力为中心的教学对策体系，在教学目标、教学内容、教学方法和师资培养等方面进行改革和深化，培养具有较强翻译能力的中医对外交流人才。同时，本研究在具体教学设计中，充分吸收翻译学、中医药学、教育学、语言学以及心理学等相关学科的理论思想和方法，走一条多学科结合之路，探索以发展翻译能力为中心的中医翻译教学的策略，其研究结果将进一步深化和拓展翻译教学领域和视域，特别是专业领域翻译教学理论与实践。

（3）为中医药“走出去”战略培养翻译人才。目前，在我国，无论从国家中医药管理局到各中医药大学，从中医医院到民间中医药团体，都在积极实施中医药“走出去”战略，中医药走向世界已经从过去的民间地位逐渐步入主流。这对我国中医药行业是一个很大的机遇，但同时也是一个很大的挑战，我们需要把我们的中医药文献、标准等翻译成外文，供国外更好地了解中医药这一中华民族的瑰宝。本研究着眼于构建中医翻译能力模式，探索以发展中医翻译能力为中心的翻译教学策略，以期培养具有较强翻译能力的中医药国际交流人才，为中医药“走出去”战略提供语言服务和支撑。