前言

我曾在国家图书馆读者留言簿里看到这样一段话：“每当我填写履历表时，我就想应该填一下自己曾是哪些图书馆的读者。因为图书馆对我学业进步的作用似乎不亚于学校，所以，跑图书馆也应该算作我的学历。”

自从有了人类社会以来，便产生了文字，用来记录这些文字的载体——图书也就应运而生，它记载了从古至今人类历史的发展和演变。而收集、加工、整理、管理这些珍贵的文献资源的机构——图书馆也随之产生。追溯图书馆的历史，早在公元前3000年时，巴比伦的神庙中就收藏有刻在胶泥板上的各类记载。我国的图书馆历史悠久，只是起初并不称作“图书馆”，而是称为“府”“阁”“观”“台”“殿”“院”“堂”“斋”“楼”罢了。如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋朝的观文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四库全书七阁等。“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到中国。

图书馆是作为保存各民族文化财富的机构而存在的，它担负着保存人类文化典籍的任务，这是图书馆最古老的职能。但是随着社会发展、文明程度的提高、计算机网络化的实现以及科学技术的突飞猛进，图书馆势必成为社会大学中人们终生学习的载体之一，图书馆的外延也在不断地拓展和延伸。

本书选取了图书馆学发展相对前沿的十个热点问题进行了全面的介绍、研究和探讨。其中既有知识管理、知识产权、知识自由、数字鸿沟、信息素养这样从其他学科演变而来为图书馆学所借鉴的主题词，也有像图书馆制度、开放存取、数字图书馆、联合编目、参考咨询度等由图书馆学理论自身发展而来的新兴主题词。这十个主题词能够让我们对近年来图书馆学的发展与研究方向有一个比较全面的了解，为图书馆工作者的阅读与学习提供参考。

本书是三个工作在高校图书馆的年轻人在多位专家的悉心指导下协作完成的，我们分别是黑龙江科技大学图书馆的吴南，哈尔滨理工大学图书馆的刘萍，辽宁省交通高等专科学校图书馆的张妮妮。写作的过程也是我们最好的学习过程，我们在这个过程中深切感受到了孔子在《礼记·学记》中的那句名言：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”的真谛。

最后，本书在编写过程中，参考了其他学者的研究成果，在此表示衷心的感谢。由于时间仓促，书中不足之处在所难免，恳请亲爱的读者朋友和各界专家悉心指导，不吝赐教。

吴南

2014年春于哈尔滨