作者简介

余晓灵 男，1956年出生，籍贯重庆丰都。北京师范大学教育经济与管理博士研究生，中学高级教师，国家二级心理咨询师，现任北京市第十九中学校长，兼任中国教育学会学校文化研究分会常务理事、北京市学习科学学会心理专业委员会理事长、全国幸福学校共同体副理事长、教育部“中小学生积极心理品质调查及政策研究”课题组专家。2012年被中国教育学会授予“全国名优校长”称号。提出并践行“为孩子幸福人生奠基”的办学理念，创新建设全国首家“积极心理健康教育中心”。先后在《人民教育》《中国教育报》等刊物发表文章数十篇。在中国首届国际积极心理学大会、教育部中小学心理健康教育工作会议做典型发言，广受领导、专家与同行好评。

陈雪芬 女，中学高级教师，国家二级心理咨询师，北京市第十九中学党委副书记。先后获得北京体育大学体操教学与训练硕士学位和新加坡南洋理工大学教育管理硕士学位，多次荣获海淀区青年先进教育工作者、海淀区中学创新德育管理优秀奖等。多篇论文刊登在《中小学管理》《中国德育》和《北京晚报》上。

孙燕 女，心理学硕士，毕业于北京师范大学心理系和美国威斯康星大学麦迪逊分校心理系，北京师范大学在读博士生，原北京市第十九中学积极心理健康教育中心主任，国家二级心理咨询师。《通向幸福的心灵地图》和《当代心理学派全景扫描》的主要编者和部分文章著者。著有《当足够好的父母——不以完美为目标》。

王芳 女，北京市第十九中学心理学科主任，海淀区骨干教师，国家二级心理咨询师。曾荣获“北京市第五届健康杯心理健康教育先进工作者”等称号，多次参与北京市心理健康教育教材及教师指导用书的编写。擅长亲子关系、学业问题的心理辅导。