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用身体描画
Get on Track
你在这项活动里要学“巴尼·高格尔，他有一双滴溜溜转的大眼睛”。
你需要
你和孩子
前期准备
这个活动需要你和孩子面对面，以便孩子能够看到你的眼睛。很适合在旅行途中（开车时不要做！）或等待的时间进行。在候诊室，我曾用这个活动吸引了三个孩子的注意力。如果你觉得放不开，可以在家做。
怎么做
1.对孩子说：“你猜我在干什么？”用手指着身体左边远处的一个东西，然后把眼珠转到左边，说：“我不用转头，就可以看到×××。”右边、上边、下边各做一次。
2.等着孩子学你。他也可以试着看一样东西，同样不转头。
3.教孩子另一种用眼睛的方式。把眼珠转动起来，对孩子说：“我在转眼珠。”用手指画圈，让孩子盯着你的手指，随着转动眼珠。换他用手指画一个形状，然后你用眼睛盯住他的手指，眼珠跟着转动。
后续活动
用身体的任意部位在空中画一个形状（比如画个圆圈）。也猜猜孩子在画什么形状。
活动用意
写字的时候，需要调动身体的一个小部位——手指，在非常小的地方——一张纸上移动，做精细的模仿动作。学习写字时，可以先不使用笔，而是用身体一些小部位练习，眼睛、手肘、指尖都非常理想。
就写字来说，要先具备从一点到另一点描画的能力。婴儿是通过眼睛来获得这种能力的，他们的眼睛会跟着运动的汽车或是走动的家长转动。婴儿先是观察物体沿路径运动，然后跟踪路径，最后创造自己的路径。能写清楚字的孩子，精细动作也发展得很好，而且具备沿某个方向，从一点到另一点模仿描画形状的能力。
进一步
利用任何机会，鼓励孩子用眼睛跟着看，或用身体其他部位跟着比画。看着一辆汽车从街道的一头驶向另一头。玩模仿游戏，用身体各个部位画出各种不规则的形状。最有挑战性的是，下雨时看窗户上的水珠，看着一滴水珠从窗框上沿滑落，直到静止不动。看一滴水珠的路径，或是看很多滴水珠的不同下落路径，都可以。
小提示
先在家练习这项活动，然后再去公共场合。