红白喜事主持词如何选词、炼句

人类在传播信息过程中不可缺少的工具之一便是语言。而对于红白喜事活动主持人来说，语言所起的作用更是无可替代的。在广播这一大众传播媒介中，主持人利用这一特殊的传播符号与听众建立了直接的交流关系。语言的交流使得主持人与受众之间形成理解和沟通的桥梁，并使文化得到传播，同时也得到信息的反馈。主持人用其特有的语言吸引了听众，引发了听众的兴趣，激起了听众参与的热情。彼此间的距离缩短了，彼此间的心相通了，彼此间的交流实现了，主持人的传播目的也达到了。可以说，主持人就是通过语言这个工具，让受众认识并了解自己，同时形成自我独特的风格。

（一）开场寒暄

人们在见面时会打招呼，即寒暄。“寒”是“寒冷”, “暄”是温暖，即“嘘寒问暖”的意思，泛指人们在碰面时互相问候一下，以示礼貌和关心，在寒暄时就涉及使用客套语和称呼语两个问题。

1．使用客套语

客套语就是人们在日常的工作和生活中的礼貌用语。由于语言是人际交往中首要的工具和手段，所以掌握客套语的用法和技巧显得尤为重要。恰当地应用客套话，一方面能够体现主持人的涵养，树立良好的个人形象，另一方面能让对方感觉自己受到尊重，从而产生愉快的心理，促使人际交往的顺利进行。人们在不同场合使用不同的礼貌用语，如果相互混淆、张冠李戴的话，势必会惹来大笑话，甚至有可能引起别人的误会，导致不必要的麻烦，因此，我们要学会在不同的情况下正确、灵活地使用客套话。

在各式各样的红白喜事活动当中，要与别人发生各种形式的接触，在特定的场合，许多客套话都是约定俗成的，我们掌握了之后，便可以轻松地套用。

（1）约定客套语

嘉宾到场称：欢迎、请进、赏光、蓬荜生辉、望移玉趾、屈尊、惠顾、光临、驾临、莅临、俯就、赏光

请客人不要客气称：请便、自便、请随便

送客出门称：慢走、走好

受人之赐称：谢谢、感谢、破费、费心、拜谢、璧谢

回称：不谢、不客气、应该的、笑纳、不成敬意、惠存

谢人帮助称：有劳、劳驾、多谢

回称：不谢、不客气、举手之劳

请人评论称：指教、指点、指正、高见

回称：互相学习、互相切磋、不敢当

请人解惑称：指导、赐教、指点迷津、候教、聆教

受人教导称：茅塞顿开、醍醐灌顶、受益匪浅、“听君一席话，胜读十年书”

回称：过奖

受人益言称：药石、箴规

回称：过奖

向人提要求：恳请、恳求、诚请

回称：尽力、效劳

请人原谅称：海涵、包涵、抱歉、请勿见怪、对不起

回称：好说、没关系

自提意见称：浅见、肤见、管见

回称：高见

谢人致问称：多谢关心、有劳费心

回称：应该的

贺人荣归称：锦旋、凯旋、衣锦还乡、荣归故里

贺人中榜：蟾宫折桂、金榜题名、榜上有名

贺人生日：初度之辰、福如东海、寿比南山、大寿、寿诞、华诞、芳辰

贺人年高称：齿德俱尊、德高望重

贺人喜庆称：恭喜

（2）询问客套语

询问姓名称：贵姓、尊姓大名

回称：鄙姓、免贵姓

询问年龄称：贵庚、高寿、青春几何

询问籍贯：府上、老家

询问职业和工作：高就、供职

2．使用称呼语

在红白喜事主持的开场寒暄中，称呼语被广泛地使用着。称呼语表示着人与人的关系，反映着一个人的修养和品德。正确使用称呼语，对于加强人际沟通，促进相互交流有着重要意义。称呼有以职务相称的“职务称”；有以姓或姓名加“同志”的“姓名称”；有不知对方职务与姓名的“一般称”，如“同志；有“职业称”如“售票员同志”；还有“代词称”，如“您”；有更亲切的称呼，如“老叶”、“小关”；至于亲属的称呼也很多，可谓“亲属称”。

在主持中有针对地选择称呼：

（1）对工人比较通行的是称“师傅”，对文化人最好称“老师”，比较熟悉的可以称“老某”、“小某”，社会上一般互称“同志”。

（2）对于领导同志（除部队外）应称为“某某同志”，而不要称职务。在某种场合为了工作需要，说明某人的身份而称一下职务也是可以的。

（3）对于老年人要称之为“老大爷”、“老奶奶”。对于年纪较大的称之为“大叔”、“大娘”，也可称为“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”等。

（4）对于低年级的学生和幼儿园的小孩子，可根据年龄称他们为“小同学”、“小同志”“小朋友”。

（5）对于年纪相仿的人，有些青年人习惯于称“大哥”、“大嫂”、“大姐”，这些称呼也可以。但“哥们”、“姐们”一类称呼就显得不文明了。

（6）对海外同胞，则可根据年龄、性别称为“先生”、“夫人”、“小姐”等，不可滥用“同志”这种称呼。

（7）对国际友人，一般对男子称“先生”；对女子称“夫人”、“女士”、“小姐”；对已婚女子称“夫人”，未婚女子统称“小姐”；对不了解婚姻情况的女子，可称“小姐”，对戴结婚戒指的年纪稍大的可称“夫人”。这些称呼均可冠以姓名、职称、衔称等。如“希莱克先生”、“议员先生”、“玛丽小姐”、“秘书小姐”、“护士小姐”、“怀特夫人”等。

（8）对地位高的官方人士，一般为部长以上的高级官员，按国家情况称“阁下”、或职衔加先生，如“部长阁下”、“总理阁下”、“总理先生阁下”、“大使先生阁下”等。但美国、墨西哥等国没有称“阁下”的习惯，因此可称“先生”。对有地位的女士可称“夫人”，对有高级官衔的妇女，也可称“阁下”。

（9）对医生、教授、法官、律师以及有博士等学位的人士，均可单独称“医生”、“教授”、“法官”、“律师”、“博士”等。同时可以加上姓氏，也可以加上“先生”。如“卡特教授”、“法官先生”、“律师先生”、“博士先生”、“马丁博士先生”等。

（10）对军人一般称军衔，或军衔加“先生”，知道姓名的也可冠以姓与名。如“上校先生”、“莫利少校”、“维尔斯中尉先生”等。有的国家对将军、元帅等高级军官称“阁下”。

（11）对教会中的神职人员，一般可称教会的职称，或姓名加职称。如“凯特神父”、“传教士先生”、“牧师先生”等。有时主教以上的神职人员也可称“阁下”。

（二）话题展开

话题展开，就是入题后活动主体的展开，从主持人的语言应对艺术来讲话题展开的方式有以下几种：

1．采用排比展开的方式

为了更有效地表达思想感情，加强讲话的气势，常常把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的三个或三个以上的词组、句子联结在一起说出来。这种修辞方式，就叫排比。

运用排比这一修辞方式可以使文句整齐隽秀，增强语言的节奏感和旋律美，能使语势得到加强，情感得到升华，充分表达讲话者的思想情感，形成强烈的表述效果。

2．采用设问或反问的方式来展开

设问与一般提问不同。一般提问是将自己不明确或者没有把握的问题，提出来希望别人予以解答，或者答案自己知道，故意提出，要求别人回答。设问则不同，不是“有疑而问”，而是为了提醒、加重讲话内容，突出观点，引起受众注意，增强语言表达效果的一种修辞方式。设问运用得好，能够增强讲话的论辩力、说服力；能够引起听众注意和思考，从而加深对讲话内容的理解和记忆；还能使讲话者抒发某种情感，使讲话曲折、含蓄。尤其在即席讲话中，设问可以避免平铺直叙，促成讲话者和受众之间的感情交流和沟通。设问能提起注意，引人思考，吸引受众。

3．采用数据来展开

中国申奥代表团2001年7月13日在莫斯科取得申奥的胜利，许多人还历历在目，中国代表团成功因素之一就是陈述报告的成功。北京的申奥陈述报告就是采用数据来展开的。

4．采用幽默的方式来展开

把幽默用于连缀情景，活跃气氛，更充分地利用幽默来推动活动的展开和进行。

5．利用高潮来推进展开

造就高潮首先靠思想，有思想，闪耀出真理的光辉；说出来的是至理名言，听众自然信服。造成高潮需要技巧，比如铺垫蓄势、衬托对比、强调突出、设网解扣、当头棒喝等等，都可以酝酿出高潮来。

（三）词汇

1．口语词和书面语词的不同

主持人讲话的最突出特征是口语化。口语词和书面词的不同，在词汇上表现最为明显。例如：

生日——诞辰 行礼——鞠躬 马上——即将 到达——抵达 吓唬——恐吓

信——函 这几天——连日来

以上几组词，左面为口语词，右面为书面语词。主持人在一般的综艺或谈话类活动中应尽量选择口语化的词，但是在严肃、庄重的场合，不宜用纯口语。口语的用词非常丰富，主持人一定要有选择地使用，去掉粗杂，避免不规范、不纯洁的语言现象，提高主持人用语的档次。

2．少用同音词

汉语中有许多读音相同、意义不同的词语。主持人的语言直接诉诸听觉，没有字形辨析的过程，因此，主持人在选择词汇时，要尽量少用或不同同音词，以免产生歧义。

3．少用简称，用词响亮

语言是广播电视的重要传播方式，持续时间短，要让人在短时间内听得明白，听得悦耳，就应该选择词义明确、响亮悦耳的词汇。

汉字语音的响亮度，主要取决于元音的开口度的大小，一般来说开口呼的字音要比合口呼、撮口呼、齐齿呼的字音要响亮、清晰一些。

例如：立即——马上 比如——好像 旭日——朝阳 美滋滋——喜洋洋

双音词比单音词更易懂、易读，并且更明确。汉语单音节词的词义往往趋向多维，且音波短暂，不容易让人听明白、想清楚。如一个“时”字，可以拓展为“时候”、“时节”、“时间”、“时期”、“时光”、“时段”等许多双音节词汇。因此，为了明确词义，应该将单音词扩展为双音词。例如：

虽——虽然 如——如果 因——因为 但——但是 应——应该 为——为了

另外，尽可能少用简称，这也是避免产生歧义，使语义清晰的方法之一。

4．去繁求简

主持人要想使受众畅所欲言，必须营造朋友式的氛围。朋友之间的语言是不需要任何雕琢、装饰的，唯有质朴才能让人感受到亲切自然的人情味，华丽的辞藻总有矫揉造作之嫌，只会拉开距离，让人生厌。

5．注意感染力

主持人应该特别注意自己的语言是否有感染力，对词汇的选择要力求生动、形象、幽默、活泼，避免枯燥、抽象、沉闷、呆滞。为了使语言更丰富，当同一种词义反复出现时，应换用同义词、近义词，避免在一次或一类活动中重复使用相同的词汇。

例如：高兴——愉快——快乐——兴奋 气愤——生气——愤怒——恼火

6．根据受众、环境选择词语

主持人的话总要符合一定的语境，主持人要有明确的对象感，词汇的选择要与所处的语境、对象吻合。性别、年龄、职业、兴趣不同，词汇的择取要恰当。否则，将会因为没有情趣而失去观众。

（四）句式

主持人语言的语句结构特点主要体现在口语句式与书面语句式的差别上。

1．句式简短、结构精炼

口语一般比较随意、简洁、粗糙，辅以体态语，可让人很快明了语义，是日常生活中的用语。主持人的口语与日常口语同中有异，主持人语言一般在句式上既不能像书面语句式那样严谨、完整，把相互关联的内容组成复杂的长句；也不能像日常口语那样随意、松散，具有跳跃性。主持人语言讲求简洁明了，结构精炼。句子的附加成分少，并列成分少。当要表达较为复杂的意思时，采用短句加短句的形式较好，尽量不要用结构复杂的短句和关系不明的复句。

例如：

今天，要和朋友们谈的是一位年纪轻轻，相貌平平，却干出了大事业的张三。

今天，要和朋友们谈的是干出了大事业的张三，尽管他年纪轻轻，相貌平平。

前者为书面语，在“张三”前面有长长的定语成分，说、听都费劲。后者将附加成分改为分句形式，句子短、结构简练，说起来、听上去都顺当，是主持人适宜的口语句式。

2．活泼的问答句式

采用设问句式可以开阔受众思路，加强语气，吸引受众注意，从而引出下文。这样的句式变化多，有起有伏，语气流畅、活泼、自然。

例如，俗话说：“河有头，江有源，那么长江的源头究竟在哪儿呢？”以问句的形式，扣住受众的心弦，使听者充满好奇、疑问，急切想了解下文。主持人有问有答，亲切热情，使人兴趣盎然。

3．少用关联词

主持人说话的时候，书面语里常出现的“因为——所以”等关联词。其实应该少有关联词，主要用语意表达出分句之间的关系，符合听觉要求。为了主持得更吸引人，主持人应在音色、语气、语调中追求变化，像日常口语一样，多用语气词、感叹词和象声词，从而造成书面语体所没有的特殊语感。

例如：

“今天来到××市来主持××先生和××小姐的婚礼，嘿，到这里我就发现了我们××市哇，可真是个好地方，到夏天哪，瓜果可多呢，白兰瓜呀，南瓜呀，西瓜呀，又多又便宜，这里的人都很热情，一直对我说，你就可劲吃吧！我想正是这样的城市才能养育出××先生这样的人，使得我们××小姐千里寻夫来到了这里。”

这段话用了八个语气词和感叹词，易于口语表达，语气活泼，富有感情。语气词、感叹词可以用在句首、句中或句尾，不仅用来表示各种语气，还用来表示停顿。像上面这段话，在主语后面加了语气词，有了停顿，就能更明白地表达了。语气词使用较多是口语的一大特点，但是主持人不能为了追求口语效果，而盲目地添加语气词，这样反而会弄巧成拙，显得语言拖沓、啰唆、琐碎，甚至让人感觉主持人没话可说，硬拖时间。

（五）修辞

“人靠衣装，马靠鞍。”同样，语言是要修辞的。可主持人语言是口语化的“大白话”，有的人以为可以忽略修辞了。如果主持人要想把有声语言表达得绘声绘色、有景有情、生动有趣、活泼动听，就必须运用并掌握各种各样的修辞手段。

（六）节奏、韵律

汉语的一大特色便是语言有节奏韵律。声有四声，调有平仄，韵有十三辙，从而形成抑扬顿挫、起伏有致、明暗相间、合辙押韵的语言节奏。主持人语言诉诸受众的听觉，为了能产生良好的吸引力和冲击力，就要提高语言的表现力，有节奏性是语言美很重要的一点。

主持人语言的节奏，不能像诗歌那样产生在词语的平仄、声韵之间，主要还是从句式的长短变化和句子类型的交替使用中产生出来的。一般地说，短句指字数少、形体短、结构单一的简单句子。长句是指字数多、形体长、结构相对比较复杂的句子。句型变化主要有陈述句、抒情句、问句、感叹句、议论句等。

例如：

佳日佳期喜气洋，才子佳人配成双。众位亲朋来祝贺，喜结良缘福满堂。

×××小姐和×××先生结合，真是郎才女貌，佳偶天成。在此，我用一副对联向他们表达衷心的祝福：

情切切，意绵绵，鸾歌凤舞纵情欢，夜以继日抓生产，早生贵子香火传。

天苍苍，地煌煌，海枯石烂天地荒，富贵贫贱不两样，风雨同舟万年长。

这样的语言确实是富有韵律感的。句式长长短短，错落有致，句型交叉更替、活泼生动，影响力强。

显然，主持人讲话的节奏性，主要是追求在衔接时的内在节奏和韵律，注意语感的流畅与语言的气势，而不应将着眼点放在合辙押韵上，这并不是口语的正常状态。

总之，主持人良好的语言表达，最终目的在于创造一个轻松、和谐、友好、平等、交流的气氛，从而吸引越来越多的受众。