第13章 泰勒的“评价原理”：课程评价的“目标模式”（3）

一、档案袋评价

档案袋评价是一种新的评价方法，属于质性评价范式。它是20世纪80年代中期在美国教育实践中出现的一种学业成就评定方法。概括来说，档案袋评价就是收集学生在某一科目学习过程中的作品...