第53章 我的成师之路(2)

2.崇尚微笑教学

在教学活动中，有人上课善“导”，巧于设疑；有人上课善“点”，发幽探微；有人上课善“评”，议论风生，这就是教学风格。没有独特风格的教学，犹似清风一阵，拂面而来，轻盈而去，引不...