第45章 语文教学的高质量从何而来——以小学阅读教学过程质量的改进为例(1)

张化万[1]

轰轰烈烈的课程改革至今已8年，小学生的课业负担总体并没有下降，相反还有所增加；各地教学展示课频频亮相，“亮点”不少，教师教学技艺似乎都不错，可为什么在大面积教学质量检测时，情况...