前言

本书是根据高职高专人才培养的目标，并考虑到目前多数高职高专院校进行项目化、理实一体化、任务驱动等教学方法的改革，以“工学结合、项目引导、‘做中学，学中做，学做一体，边学边做’一体化”为原则编写的。以工作任务引领的方式将相关知识点融入到完成工作任务所必备的工作项目中，使学生掌握必要的基本理论知识，并使学生的实践能力、职业技能、分析问题和解决问题的能力不断提高。

本书是编者将多年的高职高专的教育教学经验，积累和收集的资料整理汇编，在电子工业出版社的组织和大力支持下，编写而成的。

本书在编写的过程中，本着“精选内容，打好基础，培养能力”的精神，力求讲清基本概念，精选有助于建立概念、掌握方法、联系实际应用的例题和习题。各项目分成若干个任务，各任务以任务内容、任务目标、任务实施（包含：现象观察或知识先导、知识链接、应用举例、实践操作、问题研讨）为主线而编写，每个项目附有项目小结和习题。

本书由徐州工业职业技术学院张明金担任主编，负责制定了编写大纲。扬州工业职业技术学院范爱华、徐州工业职业技术学院肖亚杰、徐州经贸高等职业学校王成琪担任副主编。其中项目1、2由张明金老师编写，项目3、4由肖亚杰老师编写，项目5由王成琪老师编写，项目6由范爱华老师编写。全书由张明金老师统稿。

本书由徐工轮胎集团有限公司赵成民高级工程师担任主审，他对本书的书稿进行了认真仔细地审阅，提出了许多宝贵的意见，在此表示衷心的感谢。

本书编写过程中，得到了编者所在学校的各级领导及同事们的大力支持与帮助，在此表示感谢。同时对书后所列参考文献的各位作者表示深深的谢意。

由于“项目式”课程是一种全新的教学形式，多数高职高专院校都处于不断实践、完善的过程中，加之编者水平所限，书中不妥之处在所难免，在取材新颖和实用性等方面定有不足，敬请各位读者提出宝贵意见，在此表示衷心的感谢。

编者

2012年4月