第6章 做孩子情感的守护者(5)
做孩子最好的倾诉对象
孩子和家长一样，同样需要赏识和理解，更需要一个倾诉的对象，因为孩子面对很多不懂的事情，需要有人去理解他们，帮助他们。
成长中的孩子总是面临着诸多问题，思想不成熟的他们，常常会出现违背正常逻辑的思维，所以此时就需要家长的帮助。注意，沟通不是喋喋不休的讲话，那样只会加重孩子的逆反心理。难怪有些孩子会说：“我的那个家不回也罢，每天只会对我重复一句话‘好好学习，将来成为这个家那个家’，为什么他们不当，非让我当呢？”“父母和孩子都是同样的人，为什么我们就得听他们的，为什么他们就不能问问我的意见呢？”
家长整日忙于工作，回家之后还得忙于家务，疲惫不堪的他们很少理会孩子的心声，即使孩子正在滔滔不绝地讲话，家长有可能只是心不在焉地听着，有些家长干脆表现出不耐烦的态度。
孩子也会有情绪不佳感到委屈的时候，若是家长能倾听孩子的声音，并正确地疏导他们的心结，就会使孩子认识到自己的不足，从而明白自己该如何走出误区。
沟通不仅在于倾听，更在于欣赏，当家长用爱心关注孩子的时候，发现孩子有一点进步，就会及时的表扬。所以，明智的家长即使再忙，也要学会倾听孩子的心声，这是一个赏识和理解孩子的最佳好方法。
即使成人受到委屈或某些欲望得不到满足时，也会心声怨气和不满，涉世未深的孩子更是如此。不良情绪若在内心深处越积越多，一旦爆发，后果将不堪设想。
很多家长最怕孩子哭，只要看见孩子一哭，就会心疼不已，连忙上前哄劝。为了安慰孩子，甚至答应孩子一些无理的要求。疼爱孩子固然没有错，但是毫无原则、不分情况地疼爱，就会使孩子误以为哭闹可以使父母妥协。
另一种情况，有些家长只会简单地说一句“别哭了”“有什么好哭的”“哭什么哭”等，这不仅起不到安慰孩子的效果，反而还会使孩子更加委屈和难过。所以，父母不问缘由地训斥孩子，只会加重他难过、委屈的情绪。
一个诉说的机会，就可以轻松地化解孩子心中的委屈，也会让孩子放弃那些无理取闹的要求。赏识孩子的父母会给孩子多一些宽容和理解，从而使他们慢慢讲出事情的原委，这种有的放矢的教子方式，不仅有利于父子之间的沟通，还能让孩子得到信任。
粗暴地责问、无情地惩罚都不是最佳的教子方式，即使孩子迫于无奈向你承认错误，那也不是发自内心的；反之，家长若是选择倾听，并在倾听之中融入对孩子的耐心和激励，就会使孩子拥有一个幸福、温暖的成长环境。
无论每天多么忙，都要给孩子留一些时间，让他们倾诉，而这时，父母要做的只是安静的倾听。改变你的教育方式，告诉受委屈的孩子：“不要哭，告诉我发生了什么事情？”
为孩子营造和谐的成长氛围
每个家长都希望自己的孩子聪明、出众，都把孩子的未来放在教育之上，希望自己的孩子将来能够在社会上有所作为。
然而，在这种殷切的期盼之下，偏偏有些孩子就是学不好。他们的成绩排名经常都处在班级的末尾，家长不由得烦恼：难道自己的孩子真的就这么笨吗？
事实并非如此，在这个世界上，弱智和天才一样，都是稀少的，大多数人都有不相上下的智力和潜力。每个孩子的智力水平都差不多，孩子学不好的原因有很多，其中最重要的一个原因，就是缺少和谐的成长氛围。
赵先生突然被调离了多年的岗位，情绪糟透了，下班回家后，他常沉着脸坐在沙发上抽烟、发愣。由于心情不好，他有时会为一些小事和妻子争吵，弄得家里的气氛很紧张。每当家里发生吵闹时，他5岁的儿子就会一个人躲起来。
这一晚，他因为一场球赛在客厅看电视到凌晨一点才睡觉。第二天早上，他在迷迷糊糊之中，听到客厅里妻子唠叨的声音：“看看你爸干的好事，冰箱门一个晚上都这么开着，太不像话了。一个大男人经点事儿就像丢了魂似的，没出息……”
这话刚说完，原本还想睡一会儿的他“噌”地坐起身，准备下床去同妻子理论。
就在这时，客厅里响起了儿子稚嫩的声音：“不是爸爸，是我开的。”
妻子忙问：“你什么时候开冰箱了？”
男孩支吾着说：“就是我开的……我拿酸奶嘛。”
妻子没有再追问了。
赵先生重新坐回了床沿上，回想起昨晚临睡前在冰箱里取饮料时正好有进球……对，那冰箱门就是自己打开后忘记关上的。
——儿子撒谎！
可是，儿子为什么要撒谎呢？
在送儿子去幼儿园的路上，他终于忍不住了。他突然蹲下身来，对儿子说：“儿子，今天早晨你为什么撒谎？”
小男孩把头低下来，摆弄了一下衣角，然后眼睛正视父亲，轻轻地说：“爸爸，你不要再和妈妈吵架了，好吗？”
他愣住了，突然，他明白了——儿子是为了不让父母吵架才说的谎。
他沉默了一会儿，然后诚恳地对儿子说：“爸爸这段时间因为工作上的问题心情不好，下班后和妈妈吵架是不对的。爸爸保证，以后每天带着笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了关冰箱门，也是爸爸不对。你能替爸爸认错，爸爸谢谢你。但是，由于替爸爸认错而说假话……”
“好孩子要诚实不撒谎，对吧，爸爸。”男孩连忙说。
看着男孩庄重的样子，赵先生多日来的郁闷顿时一扫而光，他点点头笑了，男孩也高兴地笑了。
多数家长都将孩子学习成绩不好归结于孩子不勤奋。他们常常让孩子补习，增加学习任务，一旦孩子学习成绩不好，就责骂孩子，甚至体罚。有的家长则常常忙于工作而忽视孩子，造成孩子情感的缺失。也有的家长彼此之间充满矛盾，常常争吵，破坏了孩子心中的幸福感。
在这样的氛围中，孩子不仅不会有学习的动力，反而会产生巨大的心理压力，使他们对学习产生厌恶甚至恐惧心理。
请记住，孩子是需要关心的，和谐的家庭氛围是孩子内心的期盼。请不要让孩子产生孤独感，更不要让孩子对家庭失去依赖。
平时多关心、照顾孩子的感受，细心地去体会和呵护孩子敏感脆弱的心。对于孩子，不能批评过多，过分地批评孩子是一种不明智的做法。如果一定要批评孩子，应该采用温和的语气，因为过于严厉反而会使他感到内心紧张，让他产生被歧视的感觉。
家长对于每一个孩子都应该抱着关爱之心，不要因为孩子顽皮、成绩不好而冷落了孩子。
当孩子因为玩耍而忘记了学习时，你只需要提醒孩子，而不要责备孩子淘气，更不要为孩子贪玩生气。冰心曾说过：“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”孩子贪玩源于他们的天性，父母不应该强行阻止和压制。实际上，玩耍是孩子快乐的源泉。
幸福和快乐是人生的终极目标，爱、理解和宽容共同组成了幸福和快乐的基础。对于孩子来说，父母关爱的力量是无穷的，它能让孩子变得更快乐。
家庭需要理解与宽容，孩子的快乐成长需要父母的理解。不要过分苛责，不要说“你怎么这么笨”之类的话，使孩子精神受到创伤。不要为孩子的成绩而生气，应该给孩子更多的关注，而不是打击。孩子不理解父母头脑中“吃得苦中苦，方为人上人”的思想，是因为父母根本不理解孩子在灯下熬夜做作业的压抑和无奈。
快乐的童年是孩子人生幸福的起点。有的家长认为，让孩子学业有成、事业成功就是家庭教育的最大目标，其实不然。成功并不等于幸福，健康的成长才是最大的快乐。让孩子感觉快乐，才是家庭教育的最高境界。
为此，家长要精心营造一种平等、和谐的气氛，让孩子体会到温暖，让他们感受到自己在家长心目中的地位。当孩子做对一件事时，家长要毫不吝啬的赞扬，让他感觉到自己的价值和地位。而如果孩子做了错事的时候，家长应该三思而行，尽量采用温和的语气和侧面点出的方式批评。
适时与孩子进行有效的沟通，也是保持和谐家庭氛围的重要方式。每一个家长都需要对孩子的心理动向有所了解，这时，适时的沟通是非常重要的。尤其孩子进入青春期，心理比较敏感，也很少与人交流，如果家长不与孩子静心沟通，就会使得他们感觉被抛弃。事实上，家长经常和孩子聊聊天，不仅有利于孩子的心理健康，还可以增强彼此间的感情。
对孩子委以重任，让他感到被重视，但别过火。这个重任不是要给孩子加学习任务，而是其他生活方面的事情，如果他做好了应该给予表扬和奖励，这样不仅让孩子感到被重视，还让他觉得自己很有价值。
此外，家长还要及时与老师沟通。和老师交流，不能仅仅为了询问成绩，更应该了解孩子的心理状况，以及孩子身上的一些“闪光点”。在交流的基础上，与老师协作，给孩子一个愉快、自由的成长空间。
作为一个优秀的家长，要让孩子不断地感受幸福和快乐。快乐是身心健康的表现，幸福是精神愉悦的结果。只有孩子的身心需求得到满足，才会得到幸福和快乐。家长不能让孩子的快乐不翼而飞，让孩子快乐起来，在愉悦的氛围中得到幸福感。作家苏童有句话：“我要的是爱，很多很多的爱。”父母要不断地用爱让孩子感受快乐，并培养孩子感受幸福的能力。