第6章 错误的爱是一种软暴力(5)
这方面，我的好朋友王晶女士有很成功的经验。
王晶女士是福建师范大学外国语学院的院长助理，曾被评为“全国优秀家长”。她的女儿黄思路在上小学的时候曾被评为“全国十佳少先队员”。上中学的时候，黄思路出过两本书。现在，她就读于北京大学，每年的寒暑假，她还去美国学习钢琴。在我眼中，黄思路是一个“棒”孩子，不仅仅是因为她学习优秀，更因为她是一个通情达理、心态良好、很善于与人交往的“懂事”孩子。
许多人问王晶，你女儿并不是神童，智商很一般，可为什么她不论学什么都那么快、那么好呢？你们用了什么特殊方法培养她？
王晶说，我们一直非常重视女儿素质的培养。我们觉得，一个高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。在孩子成长的过程中，他们首先关心的是孩子是否在健康地成长，能否适应各种环境，会不会与人相处，有没有一个乐观的心态。黄思路是独生子女，我们就总有一种危机感，担心娇惯孩子，怕她变得脆弱、低能，担心孩子习惯了走平坦大道，将来不会在崎岖的道路上行走。因此，在黄思路很小的时候，我们就把每一个困难都看做一个锻炼孩子的机会。这还不算，我们还设法为孩子“制造”困难，让孩子学会变不利为有利，克服挫折渡过难关。
培养女儿黄思路，王晶有一件“宝贝”：娇生不能惯养。
王晶说：“我们的家庭条件不错，这可以算是‘娇生’。但娇生不能惯养。如果把黄思路培养成小公主，说一不二、随心所欲，长大以后怎么能受得了委屈？再顺利的环境也难令她满意。所以，从黄思路一出生，她遇到困难我们从不替她‘扛’，而是利用这样的困难达到我们锻炼她的目的。”
有原则的爱，是理智的爱。而要坚持这种爱的原则，父母有时也得要狠下心来。王晶在这方面就经历了一个痛苦的过程。
黄思路上幼儿园的第一天，像大多数的孩子一样，哭着要找妈妈、要回家。因为黄思路比班里其他的孩子小，老师被她哭得心软，就把她送回家。王晶送走了老师，对女儿说：“小朋友们都在幼儿园，还没到放学的时间，谁也不能回家。现在，你只能自己去上幼儿园了。”
女儿被挡在门外，呜呜地哭，可妈妈硬是没让她进门。
女儿知道妈妈的脾气：原则问题没得商量。最终，她妥协了，央求妈妈说：“妈妈送路路去幼儿园吧。”
王晶此刻真想一把抱起女儿，把女儿送回幼儿园。可是，她心里明白，如果今天自己送女儿回幼儿园，等于奖励了她撒娇耍赖的行为。这样一来，明天、后天……女儿还会再哭，老师还会送她回家来。于是，王晶狠下心对女儿说：“好孩子，你自己回去，下午妈妈第一个去接你。”
女儿万般无奈地走了，她是面对着家门，一步一步倒退着离开的。一边退着一边流泪说：“妈妈再见！”眼看着女儿走远，王晶关起门来大哭一场。一个母亲下狠心让孩子从小接受磨炼，的确需要坚强的意志！
令王晶欣慰的是，从那天起，女儿上幼儿园再也没哭过。虽然女儿只有3岁，但母亲的举动却传递给她一个信息，那就是，有时候一个人的愿望是会被拒绝的，很多事情并不是随心所欲的。
妈妈的“不迁就”，带给女儿的是持久的耐力和乐观的心态。从小经历挫折的黄思路学会了接受现实，能够调整自己的行为来适应社会的规范。
她善解人意，凡事先为别人着想，发生利益冲突时，她总是自觉地调整自己去适应别人，从不强求别人来迁就自己。最重要的是，她从中获得了很大的快乐，为自己能够解决一个又一个的难题感到自豪。
王晶对我说：“我之所以不迁就孩子，是因为我心里想的不是孩子现在可怜不可怜，我想到的是将来。她将来大部分时间是不在我身边过的，如果我现在为她准备一个‘温室’，她会变得娇弱不堪，等她独立生活的时候才会很可怜。”
过度的爱是一种伤害
作者：佚名
每天接送孩子上幼儿园的时候，幼儿园所在的那条街，宽宽的路上总是挤满了各种各样的车。这样的情景日复一日都在上演，或许已经没有人会惊讶，早已司空见惯、见怪不怪了。
诚然，现在每家都是一个孩子，众星捧月似地呵护宝宝长大，不忍让孩子承受半点风雨和委屈，真是可怜天下父母心。
每一个做家长的都希望，在自己的臂膀下为孩子营造一个安稳舒适的环境。现在的孩子真的很幸福，他们不用吃一点苦，也没有人舍得他们吃苦。他们饱尝的是浓浓的甜意，在蜜罐里长大。
家长在孩子身上寄予了很多希望。从幼儿园开始，他们就要让孩子上最好的学校。不能输在起跑线上，已经是家喻户晓的理由了。对孩子的投资都是不遗余力的，竭尽所能把孩子放在一个用爱编织的梦想里。孩子身上充溢着父母重生的希望，父母希望孩子能拥有完美的一生。
其实爱来得太多、太厚重，会间接阻隔孩子自己面对苦难的能力。小孩子糖吃多了会有蛀牙，鸟儿的翅膀挂上金子是飞不上天的。
曾经看过一个故事：有一种叫天蛾的昆虫，它的茧是非常奇特的，一头是细管，一头是个球形囊，很像试验室里的长颈烧瓶。天蛾要从球形囊里爬过那条细管，然后才能展翅飞翔在空中。它努力、奋斗、挣扎了整整一个早晨，也没有前进多少。
一个孩子在好奇地看着天蛾出茧，他觉得它实在太累了，随即动了怜悯之心，他要助这个可怜的天蛾一臂之力，于是，他拿出小剪刀将细管壁的茧丝剪了个洞，天蛾很轻易地爬出了茧外。
孩子对自己的杰作非常得意。可是他很快就发现，这只他帮助过的天蛾同那些自己挣扎出来的天蛾是如此的不同，身体显得异常的臃肿，那两只羸弱的翅膀抽搐着，却不能像其他天蛾那样自由自在地在空中飞舞。它看起来比刚才在茧中更痛苦地挣扎了一会儿，便死去了。
孩子看了很难过，后来他请教了生物老师方才得知，原来，天蛾在茧中的挣扎，使体内的一些能量流到翅膀的脉络中去了，翅膀因此变得坚强有力，这也正是它得以生存的基础。孩子这才醒悟，正是自己愚蠢的“怜悯心”害死了那只本可以翩翩飞舞的天蛾。
其实在孩子成长的道路上也会遇到种种意想不到的困难和挫折。家长这时伸出的援助之手，正如同那个善心的孩子手中的剪刀，其实是阻碍了孩子锻炼的机会。人生的路不可能一生平坦，所有的考验都是一种难得的磨砺，璞玉只有经过雕琢才能异彩纷呈，孩子只有勇于面对挑战才能长大成熟。
宁欺少年苦，不负老来贫。年轻时所有的经历其实都是一种财富，历经风雨才有年老时回忆的精彩，没有起伏的人生如同一片空白……
爱，有时是伤害
作者：一抹轻轻的风
在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。平时，老渔翁摇船捕鱼，妻子则在家养鸭喂鸡，很少与外界来往。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。于是他们拿出喂鹅、鸭的饲料和打来的鱼虾招待天鹅。天鹅是很有灵性的，不久就和老夫妇混熟了。
天气越来越冷，冬天终于来了，然而这群天鹅竟然没有继续南飞。白天，它们在湖面上嬉戏，晚上在小岛上栖息。湖面冰冻，它们无法获得食物，老夫妇就敞开他们茅屋的门，让它们在屋里取暖，并且给它们吃的。这种关怀一直持续到春天来临，湖面解冻。
日复一日、年复一年，这对老夫妻就这样奉献着他们的爱心。直到有一年，他们得了重病，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。
在这个世界上，人人都赞美无私的爱，但是，这爱应该是有限度的，一旦超过这个限度，爱就会变成伤害！
在孩子的成长道路中，往往有一种陷阱，那是我们在不知不觉中用爱为他们挖的“温柔”陷阱，孩子常常毫无抵抗地掉进这口陷阱里！而一旦掉进去，他们就会失去很多的机会！
孩子第一次学走路摔跤了，你很心疼，于是，时时处处注意，不再让他摔第二次。可是那样，孩子就失去了走路的机会！他第一次洗碗，弄坏了一个，你于是不用他再洗。碗是不会再破了，但是，他失去了学会洗碗不再弄破碗的机会，甚至，他从此不愿意再干活。他会依赖你，用你的脑子、用你的手，他永远都学不会独立。你的本意是爱他，不让他受到伤害，但是，最后离开了你，他连自己的路都不会走了，那不是对他最大的伤害吗？
父母对子女的爱是天生的，是无可比拟的，是优秀的灵魂所必需的，但过度的爱中隐藏着残酷的伤害，道似有情却无情！我们为人父母，应该记得，让孩子多一点磨砺，多经历一些困苦与挑战，只有这样，孩子才能具有坚强的意志和战胜挑战的勇气！
关爱但不要溺爱
作者：佚名
一次采访冰心老人，我请求她：“有一个杂志要编一本书，内容是决定一生的一句话，请您写500字，好吗？”冰心老人快人快语：“决定人生的一句话，就不必写500字了，只写一句我喜欢的话，‘没有爱就没有世界。’”
1。爱孩子是无条件的
父母生儿育女，自然就有了爱的责任。而爱的唯一目标就是把孩子培养成对社会有用的、具有健康人格的人。有了这样高远的想法，对孩子一时的得与失不会太过苛求，而是将爱心变成诚心与耐心，陪伴孩子在坎坷的成长道路上一路向前。在这方面，我有些体会：
一次，我在外地出差期间，晚上接到了女儿的电话，她沮丧地说：“老爸，你可要有点儿心理准备啊，我可能有一门功课不及格。”
“是吗？两门功课不及格也没有关系。这段时间你已经很努力了，考不好一定另有原因。考完了，咱找位高水平的老师帮助分析分析，不就行了？”
我说得很轻松、平静，女儿焦急的情绪也平复了一些。其实，我何尝不希望女儿能考好？可是如果这时我一味地责备，结果除了给她增加紧张与不安，还能有什么效果？再说，女儿已经尽力而为了，我没有理由怪罪她了。
回到北京，我带女儿去拜访了几位老师，他们分别仔细分析了试卷，一点点帮助女儿认识和理解。这以后，女儿的成绩有了明显提升。
所以，爱孩子，既要用心去爱，也要用脑去爱。
2。过度的保护是一种伤害
在参加中日少年探险夏令营时，我问一个13岁的北京男孩：“为什么野炊时中国孩子不如日本孩子能干？”这个孩子一针见血地回答我：“遗传呗！”他说：“爸爸妈妈为了让我进个好学校，叫我住在姥姥家里。我姥姥有三不准，刀不准动，电不准动，火不准动。我长到13岁，火柴也不会划。我连家炊都不会，哪还会野炊啊？不是我们不想干而是不会干。”
这个孩子的坦率让我想到了冰心老人的一席话：“有时候，母爱并不是健康的，反而害了子女。譬如，‘小皇帝’的出现。”
的确，对孩子过度的保护会成为一种伤害。孩子在成长的过程中，必须要经历一些磨难，这是一种规律。“酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。”如果把磨难和体验全部省略了，一切都替他包办，看上去是顺利了、舒适了，结果却使他软弱而闭塞、胆怯而无能。现在有一种现象，叫“30岁儿童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，没有长辈陪在身边就惶惶不可终日。相信所有的父母都不希望自己的孩子是这样一种成长状况，那你就切记：关爱不要溺爱。
父母陪读——对孩子永久的伤害
作者：佚名
世界上有太多的坏事、太多的伤害都是以“爱”的名义做出来的。似乎只要是出于“爱”，就可以不顾他人的权利，肆无忌惮地做自己想做的事情。老板以爱的名义剥削员工，妻子以爱的名义调查丈夫，老师以爱的名义惩罚学生。
最近，媒体上又频频曝出“子女读书，父母陪读”的现象，这无疑又是中国父母“爱”孩子的具体表现。从小学到中学到大学，从学士到硕士到博士，从中国到美国到英国，有些父母甚至不惜举家搬迁，就为了能继续照顾孩子的饮食起居。殊不知，他们的这种做法正在把孩子变成残废，一种思想、精神和人格上的终身残废。
爱孩子是正常的，但是现在的父母恨不得天天把孩子捧在手里、含在嘴里，在不知不觉中，对孩子的爱就变成了畸形的爱。孩子走路摔一跤就要心疼得跺脚，磕破点儿皮就难过得流泪。自己的孩子和别的孩子吵架，父母就像母鸡护小鸡一样护着，不让孩子受半点儿委屈。父母从来不让孩子打扫卫生、叠被子、做饭，以至于孩子到了十几岁还分不清什么是糖什么是盐，到了二十几岁还不知道怎么下面条。
父母就这样“爱护”孩子，直到把孩子变成一个除了会读书，什么也不会的“乖”孩子。当然，所谓的乖就是父母和老师说什么就是什么，没有自己的思想和主见，没有独立行为能力。
父母把一颗心都放在了孩子身上，却始终没弄明白什么才是对孩子最重要的。孩子早晚有一天要走出家门，去经风雨见世面，就像小鸟一定要学会飞翔、小鹿一定要学会奔跑一样。因为小鸟不学会飞，秋天到了就没法和鸟群一起迁徙；小鹿不学会奔跑，就会被别的动物吃掉。我曾经看过一个有关老鹰的纪录片，片子里讲老鹰通常孵出两只小鹰，但只养活一只。由于食物不够，所以老鹰就专门喂养那只最能抢食物的小鹰，另一只则被活活饿死。这听上去有些残忍，但是由于活下来的永远是强者，所以老鹰一直占据着空中霸主的地位。