青少年足球训练理念与实践
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2.2 研究方法

力求将群体调查与个案分析相结合,逻辑推演与实证分析相结合,定性研究与定量研究相结合,主要采用文献研究、专家访谈、训练与比赛观察、问卷调查、个案分析和数理统计等方法。

2.2.1 文献资料法

翻译整理国内外青少年足球训练的有关教材、理论书籍和学术研究的成果;搜集整理足球先进国家有关青少年训练方面的书籍、资料,以及国外专家来华讲学的资料;查阅我国各级、历届国家队在重要比赛、历年冬训的资料和总结;并以人民大学信息资料中心、体育总局信息中心、北京体育大学图书馆为依托,主要查阅了马克思主义认识论相关方面的原著、专著、论文;检索了中文体育文献数据库(Chinasport),国际体育文献数据库(SPORT Discus);并用baidu工具搜索了网上相关文献,对网上文献标有出处,并经核实后方予使用。

2.2.2 专家访谈法

由本文作者预先设计拟定访谈提纲,就中国青少年足球训练理念中涉及的战略性训练理念、操作性训练理念的内容及实施过程中的现状及原因向专家和教练员访谈、咨询,并对访谈过程进行及时记录和整理。本文采访专家15位:

麻雪田 北京体育大学教授 博士生导师 中国足协B级教练员讲师

张廷安 北京体育大学教授 博士生导师 中国足协B级教练员讲师

何志林 上海体育学院教授 博士生导师 中国足协B级教练员讲师

黄竹杭 北京体育大学教授 博士生导师 中国足协B级教练员讲师

谷明昌 中国国青队顾问 中国足协B级教练员讲师

戚务生 原国家队教练 中国足协B级教练员讲师

吴金贵 上海申花队主教练 中国足协B级教练员讲师

刘友 长春亚泰俱乐部副总经理 中国足协B级教练员讲师

邓达之 武汉体育学院教授 中国足协B级教练员讲师

贾秀全 中国国家青年队主教练 中国足协职业级教练员

曲晓光 佛山大学教授 中国足协B级教练员讲师

刘大庆 北京体育大学教授 博士生导师

吴焕群 国家体育总局科研所研究员 博士生导师

李力研 国家体育总局科研所研究员

吴光远 北京体育大学副教授

其中,足球教授6人,足球教练员3人,足球管理与科研人员2人,训练学专家2人,社会科学专家2人(图2)

图2 专家组成人员统计

2.2.3 问卷调查法

2.2.3.1问卷设计

在调查问卷中,依据有关理论和假说而设计相关问题,主要涉及组成假说的相应变数。并在专家访谈的基础上对所涉及的问题进行修改、调整和完善,所有问题分为客观性问题(调查者的基本情况、经历、学历,教练员和运动员的成绩情况等)及主观性问题(对青少年足球训练理念的认识、青少年足球训练理念的内容等)两类。由于问卷内容较多,对问题的形式,大多采用矩阵式〕 风笑天. 社会研究方法教程[M]. 北京大学出版社,1997,2:56,如答案选择为很大、大、比较大、一般、不大。教练员调查对象的选择,主要是在中国足协举办的职业级、A级、B级教练员培训班和B级、C级教练员讲师班的全体学员以及各俱乐部的U-15、U-17、U-19队教练员。

2.2.3.2问卷的发放和样本情况

本论文调查问卷是随着职业级、A级、B级教练员培训班以及C级教练员讲师班培训、青少年冬训中即时发放,发放的样本总数为173份,回收总数为173份,有效样本数为173份。

2.2.3.3问卷的信度和效度

问卷的信度是指调查的可靠程度,它表示调查前后的一致程度。本研究采用重测信度使用同一问卷对同一被试着实施调查两次所得结果的一致程度。本研究从第一次填表的3个月后抽取24人再次填写调查问卷,对两次结果进行相关性分析。其相关系数在0.9以上,以上结果表明,本研究的调查问卷有较好的稳定性,其结果能够较为真实地反映被调查者的实际情况。

表1 调查问卷稳定性

问卷的效度是指调查某项问题时所具有的准确程度。本研究的调查问卷系依据有关社会学研究和研究假说而设计相关问题,主要涉及组成假说的相应变数,并在专家访谈的基础上对所涉及的问题进行修改、调整和完善,并经过预调查,征求意见,修订使用。

调查问卷均有开放性简答题。开放性问题的回答,连同专家访谈结果和问卷的量化统计结果基本一致,没有原则性或相反的结果出现,其各类问题反映的程度基本一致,表明问卷的效度可靠。

2.2.4 个案分析法

个案研究指对某种行为或事物单一案例的深入调查,其目的是探索行为或事物之间的因果关系。个案研究有助于对事件变化过程的深入探讨〕 张力为. 个案研究可以做成体育科学的博士论文吗?[J]. 北京体育大学学报,2002,25(5):640~643。个案分析法很适宜于对那些难以量化统计的、涉及思想观念、道德标准、心理冲突的事物进行研究,也可以与其他方法综合运用,或在其某一个具体层面上进行量化。个案分析法有利于详尽地进行某一事物的研究,因为它不仅有表面的观察、各种书面资料的搜集,而且还有深度的探讨。在本文的研究中运用了部分个案进行分析证明。

2.2.5 数理统计法

对问卷调查结果,应用列联表分析,同一问题的不同人群回答结果进行了两个总体率的假设检验,主要采用Microsoft Excel进行数据处理。

2.2.6 训练与比赛观察法

本研究于2004年、2005年中国足协组织的青少年冬训中对青少年队的训练、比赛进行了大量的观察统计,并于2005年3~5月份分别在广东清远、河北香河足球训练基地对国青队和国少队的训练和比赛进行了跟踪观察统计。