第三章 战 术

一、初中组战术教学训练的基本原则

按照教学训练大纲规定初中组战术教学训练的任务是“掌握基本攻防战术，注意战术意识的培养。”具体的教学训练内容是“在各项技术训练中注意培养个人战术意识，单人或双人配合拦阻对方强攻及边跟进的防守阵式，学会插上进攻战术。”这些任务和内容对于技术基础差、战术意识不强，战术训练只占5%的初中来说是比较重的。因而在战术教学训练中必须掌握以下的基本原则：

（一）紧紧抓住战术意识的培养：初中是全面打基础的阶段，战术最基础的东西就是个人战术意识。而这种战术意识必须在技术的教学与训练中才能逐步形成。教练员在各种技术训练中是否有意识、有计划地培养队员的战术意识，对提高队员战术意识的影响极大。因此，教练员不只是在战术训练中，而且要在技术训练，甚至某些身体训练中，都必须紧紧抓住战术意识的培养，才能有效地完成战术教学训练的任务。

（二）牢牢掌握基本攻防战术，不急于追求复杂的战术配合：对于在小学时期有一定基础的队员，到初中阶段仍应巩固简单攻防战术配合，着重提高质量，不要忙于追求多种攻防战术配合。防守着重单或双人拦强攻的边跟进；进攻着重“中、边二传”的简单配合，可以学会插上进攻，但不追求三点复杂的快攻战术配合。

（三）从队员的实际水平出发来选择战术教学训练的内容：技术是战术的基础，任何战术都建立在技术的基础之上。在学习和训练单个技术时就应教会队员如何运用；在进行两个技术的串连训练中就应教会队员互相斗智和互相配合，如攻防串连训练中学会在互相对抗中制造困难；如配合串连训练中学会如何互相弥补为对方创造有利条件。在没有掌握好扣球技术之前，也可以组织传、垫球的比赛，提高攻防斗争的基本战术意识和体会攻防的基本战术阵形。随着技术水平的提高，逐步采用相应的串连训练和整队的训练，提高对所掌握技术的实际运用能力。