第1章 绪论
这一单元的部分内容本来是准备放在前言中的，但考虑到相当多的读者会跳过前言，而这些内容又比较重要，因此将其单独作为一章，以示其重要性。
图1.1 笔记本电脑东芝T1000
在英文中，笔记本电脑被称为Notebook（comput-er）或LapTop。如果按“膝上型轻便电脑”、“手提电脑”之意，世界上第一台笔记本电脑应该是东芝公司发明的。东芝于1985年推出的笔记本电脑T1000约重2.9千克，大多数人认可这就是世界上第一台笔记本电脑。
早期的笔记本电脑属于高端消费产品，随着技术与市场的发展，笔记本电脑逐渐融入普通消费者的生活。根据国外调查公司Gartner透露，仅2010年第一季度期间全球笔记本电脑销量就达到4940万台。
大量保修期之外的笔记本电脑催生了笔记本电脑维修行业，许多人打算或正在从事笔记本电脑维修工作。
虽然笔记本电脑维修行业已有十多年，但毕竟还是一个新生的行业，还没有多少正规院校开设相关的、较为系统的课程。对于许多维修人员，特别是对于初学者来说，还不能找到多少实用而又易于理解与掌握的教程。即使如此，笔记本电脑维修技术在众多从业者的不断探索、交流、总结下也有了相当大的进步。
1.1 关于学习
“电”具有一定的抽象性，它不能被触摸、看、听或闻到。在一定程度上，人们需要利用一些仪器，如万用表、示波器等来观察它。从许多方面来看，讲解电路是抽象的、数学化的、纯理论性质的，但我们努力将数学与纯理论性质的讨论降到最低程度，以培养读者对笔记本电脑电路阅读与分析的直觉意识与理解。
本书的读者，大都希望通过学习后能掌握一定程度的拓展职业生涯的技能。而这里所说的技能就是利用相关领域的基础知识解决实际问题的能力。注意，对于通常的电子维修工作来说，最常运用的也是简单的基础知识。
那么，如何发展并增强这样的技能呢？
最佳的方法当然是理论学习与实践相结合。
然而，要想真正掌握这样的技能，就必须利用相当的时间来学习、阅读、理解笔记本电脑电路。你会惊异地发现，你所求解的大部分问题都会利用到简单的基础知识。
在学习之初，建议对基础理论知识（知识点）记忆掌握，而不是对基础理论知识问为什么？
例如，在后面第2章中会讲到∶以N沟道增强型绝缘栅场效应管来说，它与NPN型三极管类似∶当栅极无电压时，漏极与源极之间基本上无电流；当栅极电压远大于源极电压时，漏极与源极间导通（相当于开关闭合，漏极与源极间电阻非常小）。
那么，我们就记住这个知识点，在分析类似图2.30中的场效应管（Q38、Q39）电路时，就用以上知识来进行电路分析。而无须问∶为什么N沟道增强型绝缘栅场效应管的栅极为高电平时，其漏极与源极通道会导通？类似这样的问题不是当前学习阶段要解决的问题，这也不是本书编写的目的。若读者需要深入探究，可参阅其他相关的书籍。
要掌握好笔记本电脑维修所必需的电路基础知识，应∶
❶ 掌握基本的概念。
❷ 掌握基本电路。
❸ 掌握基本分析方法。
可以说，基本概念是不变的。但它的应用是灵活的，万变不离其宗。
掌握基本电路。掌握基本电路的构成、正常工作的条件、电路的功用，等等。复杂的电路都是在基本电路的基础上演变来的。基本电路的组成原则是不变的，但其电路形式各不相同、千变万化。如果记忆的仅仅是一个个孤立的电路，要真正学好技术是比较难的。
从维修技术层面来看，基本分析方法所涉及的是一种简单的逻辑思维、推理方法。其实，绝大多数人都具有这种推理的潜在意识，只是说能不能把它运用到电路与故障分析中来。图1.2所示的就是一个典型的生活中的例子，相信大家能对其心领神会。每个人的思维方式都有自己独特的一面，所以在进行以上类似的推理时，实际步骤可能是各不相同的。我们不需要千篇一律地去考虑问题，关键在于是否能熟练运用这种推理方法，达到殊途同归的目的。
图1.2 生活小事的推理示意图
学习基础知识的过程，初看是非常乏味的，然而，这一过程非常必要，随着工作的深入、知识的增加，这一过程会变得越来越容易。
随着时间推移，会发现求解问题很快。花时间阅读、理解电路图最终会为你节省大量的时间，同时避免失败。
1.2 学习的重点
从当前的情况来看，学习笔记本电脑维修技术有如下的几个重点。
❶ BGA焊接技术。这是首要的，否则无法实施维修作业。
❷ 必要的理论基础。虽然如今的笔记本电脑电路相对简单，但也需要维修人员具备一定的理论知识，否则，维修人员至多是从事换件作业，而不是维修。
❸ 善于阅读相关的技术资料，并能灵活应用。
1.3 如何获取相关资料
如何获取笔记本电脑维修的资料？这是维修人员非常关心的问题。
维修人员之间相互交流、从相关设备商处购买都是获取资料的渠道。如今的网络资讯发达，通过Baidu、Google等搜索引擎可以查找与笔记本电脑维修相关的资料，许多资料都可从互联网上免费（或付费）下载获取。
用于笔记本电脑维修的资料主要为两个方面——硬件资料和软件资料。
硬件资料主要是笔记本电脑的电路图、PCBLayout电子文档（通常被称为点位图）、拆卸手册，维修人员通过它们可以深入细致地检修笔记本电脑故障。
1.4 黑盒子学习法
笔记本电脑电路由多个不同的单元电路组成。笔记本电脑维修工作最终其实是检修处理单元电路及其电路元件。
如果要单从电路理论上来讨论笔记本电脑中单元电路及其故障检修是复杂的，单是放大器的讨论就可以有厚厚的一本书。这些方面不是本书所要探讨的内容，本书的目的在于希望读者通过本书所述的内容能快速掌握一定的维修实用方法，即由一些基本的电路知识、经验准则与大量的实际操作技巧相结合而来的简捷方法。
对于初学者来说，无论是学习笔记本电脑电路还是检修笔记本电脑电路，无需关注其具体电路为何如此构成？工作原理、电路参数为什么是这样的？对于初学者而言，可简单地将单元电路看做一个电路“黑盒子”，如图1.3所示。
图1.3 可将单元电路看做一个电路“黑盒子”
“黑盒子”方法几乎适用于所有的单元电路。“黑盒子”学习法可以使初学者快速理解基本单元电路的特征与要点，有利于快速分析电路及其故障。
对于电路“黑盒子”，不必关注盒子里到底有些什么，而是需要了解以下3点。
❶ 任何一个单元电路，首先是电路元器件正常、电路的工作电源正常，电路才可能正常工作。
❷ 在第❶正常的前提下，除振荡电路外，笔记本电脑中的其他单元电路基本上都是要输入正常，输出才可能正常。
❸ 如果单元电路有外来的控制信号，须控制信号正常，单元电路才可能正常工作。
不论是输入、输出，还是控制与电源端口，应了解在正常情况下该端口信号是什么样的信号？如输入的电压值正常是多少？输入的控制信号是高电平还是低电平？时钟信号是什么频率、幅度？等等。在检修故障时，实际上就是对一些电路信号的检测、判断的操作。
假使要检修这个电路“黑盒子”，也很简单。
❶检查其输出信号是否正常？若输出正常，说明“黑盒子”及其输入端的电路都正常。若“黑盒子”的输出不正常，继续下面❷的检修。
❷ 若“黑盒子”有输入信号，检查输入信号是否正常？若输入信号不正常，检查其输入端的电路。若输入信号正常，说明“黑盒子”所代表的单元电路工作不正常，可参照第❸继续。
❸ 若“黑盒子”的输入正常，但输出不正常，检查“黑盒子”的工作电源是否正常？若工作电源不正常，检查其供电线路是否良好？检查其电源产生电路。若电路没有外来的控制信号，说明问题在“黑盒子”电路本身，检查更换“黑盒子”所代表单元电路的电路元器件。
❹ 若“黑盒子”有外来的控制信号，检查控制信号是否正常？若控制信号不正常，检查控制信号传输线路，检查控制信号产生电路。若控制信号正常，说明问题在“黑盒子”电路本身，检查更换“黑盒子”所代表单元电路的电路元器件。