职业教育岗位技能培训“双证书”课程体系介绍

（1）符合岗位用人标准的课程体系

工业和信息产业职业教育教学指导委员会和MyDEC专业教育机构的专家团队通过剖析企业岗位的用人标准，致力于培养中国IT技能紧缺型实用人才，通过研发面向岗位技能需求的课程体系，以弥补现有学校专业课程设置与社会岗位需求之间存在的空缺和差距，向广大职业学校输出先进的教学理念。

编者在秉承传统教学管理理念的同时，增加了“意识教学”内容。所谓“意识教学”就是要在学生学习专业知识的过程中，培养学生的“职业意识”，使学生了解所学的职业技能在企业中的实际应用形态、企业的适用类型、择业方向、择业技巧等，教学方式采用“企业模拟场景实训课”的形式。通过“职业意识”的培养，使学生更加清晰所学技能的实践用途，结合自身实际情况所应选择的企业类型与职位，使择业更具针对性；同时也有效地解决了学生择业恐惧感、排斥择业及择业盲目的问题，帮助学生建立择业自信心，提高择业成功率。

（2）MTS4.0智能化考试系统

由MyDEC专业教育机构自主研发的MTS4.0智能化考试系统，采用理论与实践操作相结合的考试形式，通过实践考试平台的职业技能实际操作考核，重点评测应试人员的职业技能动手能力，更加准确地进行人才评价。

（3）HR人力资源服务

MyDEC人力资源专员是学生身边的职业顾问专家，根据学生的个人情况进行就业指导，协助学生从容地面对职场。MyDEC人才网拥有丰富的就业信息，为学生美好的职业前途铺路，帮助学生筛选合适的工作机会，减少学生盲目投递简历所浪费的时间。对求职过程中失败的学生，将收集企业反馈信息，对学生进行再就业指导，使其改进自身不足或再求职应该注意的事项，帮助学生进行合理的职业生涯规划。

（4）职业技能评测报告

根据学生在MTS4.0智能化考试系统下的各项评测数据，进行科学的统计与分析，通过与企业用人标准进行量化衡量，从而出具《职业技能评测报告》，以详细数据形式诠释学员所掌握职业技能中的优势与不足，帮助学员在面试过程中充分展示个人职业能力特点，帮助企业快速直观地了解拥有《职业技能评测报告》的人才职业技能水准。

（5）权威证书的认可

学生可以在获取毕业证书的同时获取工业和信息化部“工业和信息化系统专业技能培训项目”的“工业和信息化系统专业技能证书”，有此需求的学校请直接与MyDEC专业教育机构联系。

（6）丰富的教学资源

为了方便教学，本书还配有教学指南和习题答案、电子教案及案例素材（电子版）和智能化考试系统（试用版），有此需要的教师请登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）下载或与电子工业出版社联系，将为您免费提供。E-mail:hxedu@phei.com.cn