第2节 快乐也需要培养

生命是可以被享受的。无论你境遇如何，地位怎样，你总可以选择两件事情：快乐或者不快乐。曾有个幼儿园老师问他的孩子们，“快乐是什么？”“快乐就是妈妈今天夸我听话！”“快乐就是周末和爸爸妈妈一起去游乐场！”“快乐就是我长大了！”……看来，孩子们的确更懂得快乐的真谛：快乐，出现在生活的每一个角落；快乐，就是自己让自己快乐。

妈妈的困惑

小孩子都是充满好奇心的，好动、顽皮、爱说爱笑。如果拿这条标准来衡量才4岁的丁丁就不合适了，因为他简直比他爷爷还“懒惰”：懒得动、懒得笑、懒得说话、懒得做事，甚至懒得吃喝。丁丁好像没有自己的喜好，带他去超市问他爱吃什么，他总说随便；在幼儿园里，他也没有特别喜欢的小朋友或玩具，反正老师让他玩什么他就玩什么，让他和谁玩他就和谁玩。丁丁比较喜欢看动画片，但只要是动画片就行，从不挑拣，哪怕爸爸过来要看新闻，他也好像并不生气，只是默默地走开。妈妈对丁丁这样的状况很担心，她觉得自己的儿子并不快乐，她也曾试着带丁丁出去玩，给他买一些益智玩具之类，他的改变也不大。

在父母一手安排的世界里，丁丁根本找不到自己。他也许曾经提出过自己的想法，也表达过愿望和要求，但都被爸爸妈妈善意地拒绝了。他们不知道孩子有他们自己的小念头，对于孩子来说，快乐也许并不是巧克力、小汽车、迪斯尼，而是一次郊游、一张卡片、一句鼓励的话语，一个赞许的眼神……

我们都知道，在物质生活水平不断提高的今天，孩子的快乐已经不能单纯靠物质的提供引发了，对他们来说，快乐，更需要父母的关爱和精神上的支持。

追根到底，能帮助孩子快乐起来的最重要途径，还是做父母的我们，自己要乐观积极地面对生活。如果我们每天紧张兮兮、患得患失、过于完美主义，孩子怎么能成为一个快乐、知足的人呢？研究表明，成长在快乐家庭中的孩子，长大后也会比一般家庭成长起来的孩子更容易快乐。这其中不乏有遗传的因素，但孩子快乐的最终源泉，还是父母为其创造的安全、快乐的心理环境。