第13章 怎么又犯错误？——孩子犯错，父母应该感到庆幸

犯错误的确是让人很头疼的事情，尤其是孩子犯错。在父母看来，孩子的一些错误本来可能不必要犯，一些错误犯得毫无道理，所以父母面对孩子错误的时候，大多数都会表现出烦躁、生气，对孩子的态度也就变得恶劣起来。

期末考试结束后，爸爸问9岁的儿子：“你估计你这次的成绩如何？”儿子支吾了半天才说：“数学……我不保证，可能会不及格。”

爸爸听后沉默了，儿子也吓得大气不敢出。但过了一会儿，爸爸却说：“没事，不及格就不及格吧。”儿子惊讶地看了看爸爸，爸爸说：“你这一阶段也算努力，上次老师也说你有所进步。考不好也许另有原因，等卷子发下来，我们一起看一看。如果你还是不明白，我们也可以找老师给补一补。如果你继续努力，一定会赶上去的。”

儿子听了爸爸的话后，长长地舒了一口气。

其实，孩子犯错，父母应该感到庆幸才对。他犯错表明他在成长，他从错误中学到的教训、积累的经验，在他今后的学习与工作中将会发挥很大的作用。所以，父母要正确对待孩子的错误。

▲弄清楚孩子犯错误的原因

面对一份分数很低的试卷，面对孩子一问三不知的情形，父母生气是必然的。但这时候父母千万不要被愤怒“冲昏”了头脑。孩子为什么会犯这些错误？是粗心？还是没学会？或者其他什么原因？父母最好先弄清楚。

父母的确是该为孩子犯错而感到庆幸的，因为正是因为这个错误，父母才能发现孩子哪里还有不足，哪里还存在着理解偏差，哪里需要纠正。找对这些原因，帮助他从根儿上拔出“病痛”，才是让他改正错误的最佳办法。

▲不要以“罪无可赦”的态度对待孩子的错误

卢梭曾说：“孩子的错误，上帝都会原谅的。”这就是在劝告父母，不要一看见孩子犯错，就认为他“罪无可赦”；也不要孩子一犯错，就把他当成“十恶不赦”的罪人。谁没犯错误的时候呢？父母自己恐怕也是毛病一大堆，大错小错不断吧？但为什么偏要用那么严格的规定去要求孩子呢？

理智地去看孩子的错误，父母也许会发现他与众不同的思想；用宽容的心去包容孩子的错误，父母也许会知晓他内心的某些想法。这样一来，孩子能畅所欲言，父母也能针对他的错误予以指导，他的学习积极性就不会被破坏。否则，若是父母直接就对孩子的错误判了“死刑”，他也会就此对学习心灰意冷，“既然有错误，那干脆不学好了”，一旦他产生了这样的想法，他对学习的态度就真的变成“罪无可赦”了——他将会彻底放弃学习。

▲和孩子一起正视错误

错误有什么呀？也不是吃人的大老虎。当孩子犯了错误的时候，父母要和他一起正视。父母要正视的，是孩子犯错误的原因，他的心理，以及帮助他分析该如何解决问题，并提醒他避免今后再犯；孩子要正视的，则是这个错误出现的地方，自己的想法，以及思考正确的做法是什么，从而跨越这道难关。

如果父母和孩子都能正视错误，那么亲子间就会形成一种合作的力量，通过共同的思考分析，找到最为合适的解决办法。这也能促进亲子间的交流，加深亲子间的情感。

▲要让孩子感受到父母的爱

孩子犯了错误，不是不能批评，因为适当的批评也是一种很好的教育方法，但批评之后，父母要让孩子感受到父母的爱。可以告诉他，虽然批评他，但并不是就此讨厌他了，虽然他的错误很让人生气，但是只要虚心认错，认真悔改，他就还是好孩子。而且，父母的爱对孩子来说也是一种动力，能激励他更好地去学习。

但是，让孩子感受到爱，父母也要掌握一个分寸。不要生起气来如暴风骤雨，爱起来就恨不得把孩子泡进蜜里。如果爱变成了溺爱，也会让孩子对错误认识不清，甚至还会让他产生这样的想法：“错了无非就是挨一顿打，过后爸爸妈妈还是爱我的，所以无所谓。”这样他就不能深刻反省错误，并纠正错误了。

亲子阅读 可口可乐的由来

可口可乐，是世界上最受欢迎的饮料之一。但你知道吗？这个受人欢迎的饮料，却是因一次失误而发明出来的。

1886年，一位名叫潘伯顿的医生想要发明一种饮料，一种让很多需要补充营养的人都愿意喝的饮料。

一天，潘伯顿医生正在后院中忙碌，他身旁的大铜锅里装满了沸腾的液体，他一边调配药剂，一边不停搅拌。当最后液体煮得差不多的时候，他发现他的饮料居然调成了，这是一种能提神解乏，而且还有镇静和减轻头痛作用的饮料。

潘伯顿医生让助手向锅中加入了一些糖浆和水，两人尝了尝，发现味道非常不错。于是医生指示助手，让他再加一些糖和水进去，将味道调到最佳。但意外就在这时候发生了，由于粗心，助手倒入糖水的时候拿错了杯子，不小心将含有二氧化碳的水（即没有加糖的汽水），而不是普通的白水倒进了锅里。

潘伯顿和助手连忙去尝味道，生怕这一大锅饮料被毁掉。但令人惊奇的是，两个人发现加入了二氧化碳水之后的饮料，味道却更好了。于是，他们决定不以“头痛药”为这饮料命名了，因为饮料中含有古柯叶和可乐果，所以他们将这种饮料命名为“可口可乐”。