前言

“塑料成型工艺及模具设计”是高职高专院校模具设计与制造专业的核心专业课程，掌握课程内容对于学生今后从事模具设计、制造及相关的工作至关重要。但是，现阶段所使用教材从内容到教学方法都与现代制造业企业的实际和需求不相适应。在总结编者多年在外资企业从事模具设计及管理工作经验并依据高职教育的特点编写本书，本书在编写时力求体现和吸收新的教学理念和适应现代企业的新的知识亮点，同时也照顾该课程传统的教学内容和方法。

1.从课程的培养目标出发编写教材内容

从现代电子产品制造业与模具的关系分析出发，对高职模具设计与制造专业的企业实际岗位及其技能进行了深入分析，对本门课程的教学目标进行了准确定位。以注射模具结构及设计为核心内容，使学生掌握塑件产品生产的完整流程。为此，本书根据教学培养目标和高职学生认知规律，采用项目驱化体例进行编写。全书分为塑料材料及塑件结构设计、注射成型工艺、单分型面注射模具设计、侧抽芯注射模具设计等模块。

2.从工作任务出发，以项目为载体引导教学

为了达到能力培养目标，本书突破传统的理论和实践分割的教学模式，充分贯彻理论和实践一体化的思想，以能力培养为本位，以职业活动、工作过程为导向，科学选择项目作为教学载体。改变传统的填鸭式以教师为主的教学方法，以学生为主体，教师为指导，通过做具体的项目，使学生掌握知识和能力。该教材的每一个模块都设有核心项目，为了最终完成核心项目，每一个环节还设计了子项目，教师引导学生在完成每一个子项目，直至完成核心项目的过程中，达到能力培养目标。各个项目中都有详细讲解，可操作性强。对于每一个项目，参照企业的考核标准，列有详细的考核标准，便于对学生进行考核，其中特别注重学生职业道德和素养的考核。

3.内容新颖，贴合现代企业实际

本书在编写时结合编者多年在现代电子制造企业从事技术和管理的工作经历，在各个模块中增加了许多与现代电子产品制造企业相适应的新的内容，改变了该课程同类教材与现代制造业脱节的现状。另外，在项目选取上，注重选用学生感兴趣的现代电子产品如手机面盖和后盖为教学驱动项目，有利调动学生学习积极性，有利于使课程教学与现代企业需求接轨。

另外，充分考虑到现代企业模具设计的要求，本书采用传统教学内容与现代软件使用相结合的形式。在模具设计模块，每一个设计步骤均配有相应的UG软件操作。学生可在老师的指导下，运用软件按步骤完成设计任务，真正实现“教、学、做”一体化。

4.教学方法建议

教学方法上，采用项目驱动法，以本书提供的核心项目和子项目为主线，组织教学内容。先通过核心项目告知各教学模块的能力培养目标，并将核心项目和子项目化解成每一项具体的工作任务，通过完成各项工作任务来展开教学，并按考核标准对学生进行考核。按照本书的编排顺序及操作步骤，一般能够完成书中所述的各个项目，从而达到教学目的。

本书由河源职业技术学院吴永锦高级工程师、梁国栋、刘海明为主编，河源职业技术学院梁丰、刘俊英、朱俊杰为副主编。全书由河源职业技术学院机电学院院长、广东省模具协会教学培训分会副主任委员李大成教授主审。限于编者水平局限，书中不足之处在所难免，欢迎广大读者批评指正。

编者

2012年6月