前言

Java语言自1995年诞生以来，在跨平台开发及互联网应用开发等领域扮演了越来越重要的角色，被公认为功能最强大、最有前途的编程语言之一。

根据教材开发团队多年软件项目开发经验和高职院校的教研经验，将Java软件工程师的核心职业能力由低到高划分为四个层次：基本编码与调试能力、面向对象分析及C/S软件开发能力、B/S网站开发能力、主流框架应用开发能力。本教材面向第一个层次，适合于从零开始学习Java语言的读者。

本教材设计为“教、学、做一体化”的教学模式，根据任务需要对知识点进行新的整合与精简，体现了“实用为主，理论够用”的思想。另外，根据认知顺序，本教材没有深入对Java面向对象的讲解，该部分内容将放到后续教材中，目的是使学生尽快进入能够基本编码的状态。同时在任务知识点的扩展上，尽量保证知识体系的完整性，同样也适合“理论+实践”的教学模式。

全书分为两大模块：任务驱动课程模块与项目驱动课程模块。第一部分（第1～6章）以独立的工作任务驱动内容组织，通过“任务的提出→任务过程分解→相关知识点讲解→任务代码级分析→拓展与提高→课后习题巩固”的形式让读者达到在做中学的目的，力求使读者学前有目标、学后有成就感。第一部分中的章节的主要内容为Java开发环境（第1章），数据类型的声明、使用和转换（第2章），方法与运算符（第3章），分支语句和命令行参数（第4章），循环语句的分析与使用（第5～6章）。第二部分（第7～13章）以项目进行内容组织，项目选用读者熟知业务逻辑的“ATM机模拟程序”，通过“模块或功能需求描述→实现过程分析→知识点剖析→概要工作分解→代码级分析→拓展与提高→课后习题巩固”的形式让读者在完成项目的过程中学习到：输入/输出流（第7章）、开关语句（第8章）、字符串的处理（第9章）、数组的使用（第10章）、异常处理（第11章）、文件的读/写（第12章）、软件测试基础（第13章）。

本教材特别强调了编码规范的重要性。编码规范对软件开发来说非常重要，而在以往的教材中却忽视了这一点。通过全书中不断出现的编码规范提示，本教材力图使读者能够在使用本教材的时候，潜移默化地“养成”良好的编程习惯。

程序员都知道，软件开发离不开软件测试。而以往学生学习测试只停留在理论上，对学生而言，枯燥又难以理解。本教材精心安排了项目测试单元，通过实际项目中所采用的真实测试用例模板进行实战演练，使学生很快理解什么是测试、如何测试。

另外，在课后习题与单元测试上，为了加强学生的自主学习能力，本教材有意识地增加了少量的超纲题，书后所附综合测试题为历年计算机二级考试Java部分真题的整合。

本教材的任务及项目均在MyEclipse 6.0中调试通过，采用的JDK为1.6。

本书由姚骏屏、张红实主编，汪卫星、何桂兰、刘飞为副主编。姚骏屏负责总体框架、内容设计与第2章编写及全书统稿工作，张红实负责框架研讨与第6、12章的编写工作及全书程序测试工作，汪卫星负责框架及内容研讨、教学方法设计，何桂兰担任框架研讨与第13章编写及课件制作工作，刘飞编写了第4、5章并承担教案制作工作。另外，余港编写了第3章与第7章，孙冲武编写了第10章与第11章，刘志强编写了第9章，王仁春编写了第1、8章，刘军参与了第3章的编写工作，徐连龙编写了部分习题，李再友参与了校对工作，在此一并表示感谢。

由于作者水平有限，疏漏和错误之处在所难免，欢迎广大读者提出宝贵意见。

为了方便教学，本书配有电子课件，相关教学资源请登录www.huaxin.edu.cn或www.hxedu.com.cn免费下载。

编者