第2章 导读

这本书是古今中外英才故事的汇编。所谓的英才，首先得是个人才，还要是个高级人才。英才是他们时代的先锋楷模，他们的故事也值得我们每个人研究学习。

故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

英才故事，最能激励人心，催人上进。它能告诉我们很多的人生道理，更能激发我们的人生追求。聪明的人永远是站在巨人的肩膀上的，借鉴别人的经验，吸取别人的教训，都能让我们事半功倍。从故事中获得人生的道理和智慧，是一件再聪明不过的事。

古人为我们积累了大量的经验。从古人的英才故事中，我们能够熟悉历史，认识人物，懂得道理，明白人生。故事教育我们，我们跟着故事成长；故事激励我们，我们读着故事奋斗；故事警醒我们，我们想着故事自省。

这本英才故事里，有各种各样的人物。

古代的，如：问难孔子的项橐，思想家孟子，军事家孙膑，少年洞中读《诗经》的屈原，胸怀大志万人敌的项羽，小伙计苦学医术的秦越人，12岁做上卿的甘罗，少年受胯下之辱的将军韩信，11岁提问驳老师的嬴政，三到桥头学本领的张良，玑珠满腹的小才子司马迁，12岁少年凿壁借光的匡衡，等等。数不胜数。还有现代的，箩筐里的数学天才华罗庚，11岁立志造桥的桥梁专家茅以升，自幼勤思的自然科学家竺可桢，童年贪玩淘气的文学家郭沫若，童年惶恐的数学家陈景润，真是太多了。还有外国的，以海岸沙滩代纸的阿基米德，10岁怀疑神学的天文学家哥白尼，发现摆动原理的少年伽利略，童年孤独的科学家牛顿，等等。

这一系列响亮的名字，他们其实是和我们一样有血有肉的人。他们也有自己的喜怒哀乐，悲欢离合。可是他们是人生的强者，我们的楷模。我们之所以敬仰他们，就是他们为了自己的志向而勇敢前进。这里还有一些不知名的，渔夫，野丫头，小伙计，俄罗斯小姑娘，浪子等，甚至还有小乌龟，小老鼠，小百灵，金鱼，骆驼，蜗牛，猪这些寓言故事中的主人公。但同样值得我们去阅读，值得我们去深思，去学习。

故事就像一幅画卷，把一些干巴巴的道理加以润色，融入故事之中，让我们读起来不那么艰难。故事既有趣味性，又蕴含深刻的道理，是课外不可少的精神食粮。