为办好讨论班，苏步青经常去图书馆查阅、摘抄资料；甚至利用假期东渡日本，回母校查阅一些最新的文献，共做了近20万字的笔记。同时，他要求参加讨论班的学生都必须阅读并报告国外最新的数学文献，定期汇报自己的研...