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成长的哲学课:自我与人生的思考
梁光耀更新时间:2021-05-13 10:49:36
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当你会问:“为何要读书?”“宗教在现世还有甚么用?”“怎样才算认识自我?”“可不可能还我自由?”你已经在思考哲学问题。生活日常的疑难,就是哲学的大哉问,越年轻,越要趁早接触哲学。随作者钻入十二道探索自我、讨论人生观、世界观的哲学课题。认识中西著名哲学说论点、作者见解,碰撞火花,来一场哲学思辨。
品牌:中图公司
上架时间:2017-07-17 00:00:00
出版社:商务印书馆(香港)有限公司
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北大公开课:北大才斋讲堂精选·教育与心理
本书精选才斋讲堂中教育与心理系列学术演讲的内容,包括《教师实践性知识的教育性意义》《从德国大学的理念和制度中寻找现代大学的突破》《心理理解的发展:研究与应用》《情绪面面观》等文章。社科9.7万字 - 会员
数字人文(2024年第1期)
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中国科技发展与战略
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黄海学术论坛(2017年第2辑):东北亚文化的多样性与包容性专辑
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中国第三部门研究(第16卷)
本书主题论文涉及城市社区环境治理议题、“枢纽型”社会组织目标错位的实践逻辑及机制、ENGO从环境抗争到协同治理路径演化中的作用机制、政府购买服务环境下的社会组织行动策略、长三角地区社会企业双重目标之平衡、道德化市场中的社会组织以及行业协会的专利创新效应及其影响机制;书评关注和分析非营利部门、私人部门和公共部门三者之间的合力协作;访谈录介绍了宁波市象山县抗癌康复协会探寻公益性社会组织发展之路的历程;社科14.4万字 - 会员
珠江论丛(2016年第1辑/总第11辑)
本书理论前沿部分对21世纪海上丝绸之路建设中广东的战略地位、中国的“普遍二孩”政策等进行了研究和分析;语言探赜探究生态哲学视角下的语言生态学和对外汉语教学中的总分关系问题;财经战线对国有企业决策文化进行了思考;教育教学探讨独立学院学生管理创新思路,对应用文写作进行了细致的分析;文化研究涉及了苏轼流寓人生的三个意象、爱伦·坡哥特小说中的暗恐研究、东方的“西西弗神话”。社科10.8万字 - 会员
近代中国“科学”概念的生成与歧变(1896~1919)
本书寻绎了19世纪末来自日本的汉语借词“科学”由外而内地生成中国“科学”概念的全过程,爬梳了近代中国的学术转型与社会变革之间发生的复杂深刻的纠葛,由此揭示一路走来“科学”泛化为信仰的缘由。研究表明,在晚清民初的语境中,“科学”一词因国人的理想不同,各循进路,“科学”语义在格义曲解中泛化生歧,呈现中国特色,且权威性日益增强,整体性地嵌入国人的思维方式与价值理念,延续至今。社科30.7万字 - 会员
西方城市管理思想与流变
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