江凡的修仙之旅

因考试失败却意外收到东京私立诚北学校的入学通知书在樱花盛开的校园中，他遇见了三位性格复杂的少女：学生会副会长藤原千夏，外表冷艳却隐藏自恋型人格障碍；社团负责人小野寺葵，阳光开朗却患有阳光型抑郁症；班级中不起眼的佐藤美月，饱受边缘性人格障碍折磨。林泽以旁观者身份介入她们的生活，却逐渐被卷入她们的情感漩涡

小林是一名设计师,已经在广告公司做了三年。他感到自己像是个快餐设计师,每天机械地堆砌所谓的“传统元素”。在雨夜中,他偶然遇到了老太太引导他进入蓝染巷,住进了张婆家并与顾老相遇。他立志要学习顾老的蓝印花布手艺,感受真正的文化和传承。在他心中,顾老的手艺不仅仅是一门手艺,更是一种精神。在顾老的指导下,小林开始了他的蓝印花布的学习和传承之旅。

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双向救赎中的错位牺牲（他替她尝药致神经坏死/她为救他双耳失聪）具象化情感载体：会发光的萤火虫琥珀/浸血的白玉铃铛贯穿始终的"未完成的约定"（每月初七的萤火之约）

假如你的生命只剩短短几年，你会如何过活？我相信应该有许多人对此曾幻想过。如若清楚的知道自己生命即将终结，绝大部份人应该会放下手头的工作陪伴家人朋友，亦或者是来场说走就走的旅行？但本篇男主是一位二十三岁刚出社会不久的年轻人，他的人生路才刚刚启程，对未来饱含期许与壮志，但一张白色的病例单，打破了他对未来的一切畅想……

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同人文，情感跨越了生与死，在广州，女主再次回归……

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