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城南旧事
林海音更新时间:2021-02-04 15:35:14
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《城南旧事》的作者林海音祖籍台湾,童年、少年、青年却是在北京度过的,本书即是以她七到十三岁的北京城南生活为背景写作的一部自传体短篇小说集。全书主体部分五个故事,既独立又具连贯性,通过小主人公英子的观察、叙述,生动地描绘出一个她温暖的小世界后面,错综复杂悲惨的大世界,表现了平民的坎坷命运,展示出上世纪二三十年代老北京的风土人情和社会风貌。本书是作者缅怀老北京的诸作品中最为脍炙人口的一部,浓浓的相思、淡淡的哀愁充塞于字里行间。它在1983年由上海电影制片厂搬上银幕,成为“中国风格”“散文电影”的典范,并获多种大奖。本书1960年初版以来曾多次再版,成为“永不过时”的名著。本次特为中小学课外阅读目的制作,以台湾纯文学出版社1983年排印本为底本,版本更加可靠;另精选了包括《窃读记》在内的林海音美文五篇,附于书后,以让小读者对林海音笔下的老北京有更进一步的了解。
品牌:人民文学出版社
上架时间:2020-10-21 00:00:00
出版社:人民文学出版社
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文章读法
作者认为,读物、文本是客观存在,凡是客观存在的事物都是有规律的,而这规律是可以认识的。怎样读懂文本?就是要依照文本自身的规律去解读本文。本书提出读懂文本的三条基本规律。第一,关键信息导引律:一篇文章是一个有机整体,并非所有词句、段落都是同等重要的,有主次之分,轻重之分。作者最想让读者看到、把握的那些词语、段落是解读关键。抓住这些关键,依照这些关键的指引,就能准确而迅速地达到整体把握文本的目的。第二教材教辅10.5万字 - 会员
小学生思维导图:数学思维训练(三年级)
本书以思维导图为工具,旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考,发展数学素养。全书通过思维导图,鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系,从简单的问题过渡到更复杂的问题,培养学生深度思考的习惯和能力;通过思维导图的抽象表示,帮助学生更好地理解抽象概念,如数学符号、代数等,逐步引导他们建立抽象思维模式,为日后更高阶数学学习打下基础;注重培养学生解决复杂问题的能力;通过多步问题解决训练,引导学生在思维导教材教辅255字 - 会员
看图写话三步魔法书:从单图写话到多图写话(一年级)
本书总结了看图写话最简单有效的方法,以“找主角、会观察、加想象”三步训练,鲜明、直观地呈现从单图写话到多图写话的步骤,帮助低年级小学生解决无话可说的难题,既培养了孩子的观察力、分析力,又促进了孩子的想象力、表达力,保护了孩子的写作个性,激发了孩子的思维潜能。本书适合学龄前及小学低年级学生、教师、家长阅读。教材教辅1.8万字 - 会员
小学生思维导图:数学思维训练(二年级)
在小学二年级阶段,培养学生的数学思维,不仅需要巩固基础知识,更需要发展深刻的思维能力。本书以思维导图为基本工具,旨在通过启发式学习方法,引领小学二年级学生从表层的知识发展到深刻的思维层次。本书主要以思维导图为核心工具,引导学生将抽象的数学概念可视化,帮助他们更加深刻地理解所学的知识。通过思维导图,学生可以将知识点、规则和例子联系在一起,形成有机的思维结构。本书注重培养学生的创造性思维。通过提出开放教材教辅1.5万字 - 会员
幼小衔接入学准备5分钟:数学500题
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语文阅读得高分策略与技巧:初中卷(第二版)
本书为《语文阅读得高分策略与技巧初中卷》第二版,通过《中学语文知识地图》对语文学科的考核点进行了梳理,对中学语文阅读题型进行了分类,将知识点的讲解和答题结构相融合,并通过图表进行展现。本书体系严谨,例题讲解详尽,使学生了解阅读的问题根源在哪里,应该怎样改正,实用性强。适合初中生及教师、家长参考与使用。教材教辅20.8万字 - 会员
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小学生作文写作强化训练三年级
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初中语文阅读高分攻略:作者思维+出题人思维
阅读到底怎么提分?阅读理解题的本质在于理解文章作者和出题人!阅读文章时,要站在文章作者的角度去理解和思考,这就是“作者思维”。最重要的是要明白文章作者“想说什么”,而不是他表面上“说了什么”。只有在阅读过程中不断切换成“作者思维”,去思考诸如“为什么写这个”“为什么这样写”之类的问题,才能读懂文章的真实内涵与表达技巧。阅读题的本质,就是在充分理解“作者思维”的基础上,用规范的答题模式和术语来精准地教材教辅6.5万字