脏象学说与诊断应用的文献探讨：脾脏、肝脏、肺脏

本书以“四有”好老师为标准，紧紧围绕医学院校教师职业生涯规划这一主题，从教学新秀、教学能手、教学名师、领军人物四个不同的阶段，制定清晰的职业生涯规划，明确个人发展路径，促进自身成长，发掘自我潜能，增强职业竞争力。引导、帮助青年教师加强职业生涯规划的研究与深入思考，为青年教师的成长成才指明方向，激发青年教师献身教育事业的决心与信心。本书与同类出版物比较的不同之处、创新之处主要体现在全书探究对象为少数

本书讨论个案报告、动物实验研究报告、临床随机对照试验、临床试验研究方案、系统综述、系统综述方案、观察性研究和健康干预的经济评估等8种常见医学论文的阅读与撰写。为适应我国医务工作者和科研人员的实际需求，增编非药物疗法、针灸疗法、草药疗法、中药复方疗法等4种临床随机对照试验英文论文原文和撰写标准清单，供教师和学习者根据实际需求选学。

该报告从现状调研、政策梳理、从业人员、患者服务、质量控制、产品供应、信息化建设、运营管理、腹膜透析、比较分析、预测与建议等方面，多角度、多层次呈现行业最新数据，分析行业发展现状，预测行业发展态势，并提出未来发展建议。它客观地回应了“有多少社会办透析服务机构”“服务多少患者”“发展现状和前景怎么样”等行业之问。

本书以30篇ICU工作案例为主，通过叙事医学的写作手法，全面细致地呈现了一个医务工作者面对患者、面对生命的抉择和思考，每一篇案例后都有作者的创作谈分享，对于叙事医学的爱好者可以作为写作指南。书中有对医生价值的体现，有对社会问题的建言，有对医患关系的抒解，是一部有深度（体现医学对生命的态度）、有温度（体现医生的尽力与专业）的作品。文字干净、真实，有可读性。书中故事场景化，有代入感，打动人。

本书汇集了作者在医学史研究和教学工作领域的主要研究成果，分为中国近现代医学史、医学思想史、医学社会文化史、中外医学交流史、医学编史学和医学史教育六编。书中的文章展现了中国近现代医学的发展历程，也涉及对医学史学科建设的思考，能够帮助人们重新审视医学的目的，把握医学的发展趋势。

本书每部分内容均由案例引出，首先按照不同的训练内容对孩子进行大体的能力测评，进而展示训练的具体内容和方法，以及孩子在训练中可能出现的表现、家长的应对策略。本书介绍的训练均以亲自互动小游戏的形式进行，符合孩子的天性，易于使孩子接受并配合。主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索

当今学界多将数理传统下的天文学革命视为理解科学革命的主要路径，缺乏在对比中对科学革命的反思和理解，尤其是缺乏以生命科学为路径来理解科学革命的探索和尝试。然而，近代医学革命的萌芽及发展与17世纪的科学革命有着密切的联系，从医学革命的视角重新理解科学革命不仅可以推进当今科学编史学从单一走向多元，从科学革命走向真正的诸科学革命，还可以加深我们对当代科技的理解，促使科学从“物”的科学走向“人”的科学。

本书分两篇，分别为概念与理论篇、实践与操作篇。其中上篇主要讲述医学传播学的定义、来源、目标、任务、范畴及原则，对医学传播的主体与受众做了精确的定义，并将其关系划分为三种模式。篇中在对现有医患关系现状的剖析的基础上，如何进行医学传播做了方法学指导。在下篇-实践与操作篇中，作者在多年来耕耘健康促进与教育的工作基础上，从大型三甲医院面向患者的传播、医生对患者的传播、基层卫生机构对群众的传播、高等医学院校

汇编第一批医养结合示范县（市、区）和示范机构典型案例，分为两部分，具有示范和引领的作用。第一部分介绍医养结合示范县（市、区）推进医养结合工作进展及成效，包括落实党政责任、完善支持政策、提升服务水平、强化监督指导、加强队伍建设、发挥社会效益等方面的做法与经验；第二部分介绍医养结合示范机构开展医养结合服务进展及成效，包括环境设施建设、人员队伍培养、内部管理机制、服务质量控制、服务效果评估等方面的做法与