小学教育学

这套教材是联合国内多所师范大学小学教育专业的一线教师共同编写的新型教材，特别是吸收了一些优秀教师的教学案例分析，理论与实践相结合，内容更加丰富、更加实用。这套教材的组织工作历时将近一年，主干课程组稿工作正在进行。本套教材可作为高等院校小学教育专业本科生教材。本教材较之以往的教育学教材，在体系和内容上都作了较大变动。首先，为了使师范生树立正确的教育观念，掌握教育学原理的基本知识，本书适当加强了学术性，提高了理论水平。其次，加强了时代性，力求反映教育理论和教育实践的新成果，向师范生提供一些教育现代化的信息。为了落实我国全面发展的教育目的和推进素质教育，系统阐述德、智、体、美各育的内容和联系，并使其与教育目的相关内容有效衔接；还增加了学校课程学校咨询与辅导教育测验与评价和教育法等内容，以体现教育发展的新趋势和时代发展对人民教师素质的新要求。还探讨了学校教育、家庭教育和社会教育的关系，渗透了教育是一个系统工程，全社会都要来关心、支持教育等重要思想。