学生自觉纪律的教育

本书系统梳理了社会主义核心价值观认同理论，并以大学生群体为对象，构建核心价值观认同的选择路径及运行机制，提出要注意培养社会成员的个体归属感，尊重个性发展等进一步加强核心价值观认同的具体对策措施，并将社会主义核心价值观认同教育融入大学生的课堂教学、大学文化、公共交往实践中，有助于调动学生价值探寻兴趣、激发学生价值情感。从不同维度构成理论研究体系，从而拓宽了大学生认同教育的研究视角，希望能引起学界对大

本书首先详细回顾了国内外关于教育与贫困之间关系的研究成果，进而结合农村贫困产生的原因和反贫困的措施和手段，深入分析了教育促进农村减贫的作用机制。然后，在此基础上，借助空间滞后模型、空间误差模型、Logit模型、双重差分模型以及断点回归模型实证分析中国农村受教育水平、受教育层次、受教育类型、《义务教育法》实施和高校扩招政策实施对农村贫困的影响。最后，综合实证结果与国情实际，就提升受教育水平、优化受教

本书以学生一生的发展为教育目标，拓展科学课堂的宽度、广度和深度，建立科学“大课堂”。关注学习和生活中一切有助于学生科学素养形成的因素，帮助他们亲历发现与建构的过程，逐步将他们对科学的热爱与探索转化为内在的自觉行为，使他们能够在探索中真正获得成就感和满足感。

该书立足于古希腊文献本身，展现古希腊人自身对诗歌及诗教的态度。研究从“诗教的权柄”着手，分析诗教为何能担负起古风时代的教化重任。首要原因是古风时代的希腊人深信诗歌代表的是“真理”，诗为神启，是以史诗能成为希腊人的律法及伦理依据。其次诗教包含了诸多积极因素如寓教于乐、寓教于生活、以经典文本为教材等；然后分析了古风时代诗教理念的变迁。其理念虽不断蜕变分化，但始终有一条隐形的脉络贯穿其中；对诗教的实践研

本书主要从思想政治教育学理论研究入手，探索全媒体时代思想政治教育成果以及发展前景，对全媒体和全媒体环境下的高校思想政治工作的现状、特点进行了辨析，结合日常思想政治教育工作具体实践，围绕学生思想特点和成长发展规律，提出对当前高校开展思想政治工作的意见和建议。旨在推进全媒体时代思想政治教育方法高效应用，坚持理论联系实际的原则，突出实践性、科学性。本书突出以人为本，顺应时代发展要求，教育与管理结合，使思

班主任是负责班级教育和管理的主任教师，是学生健康成长的重要引领者，家校教育协作的重要实施者，在学校立德树人的教育中承担重要角色。因此，国家一直重视班主任队伍建设，注重推进班主任工作专业化。然而，班主任岗位及其工作职能的发挥并非是最近教育发展的产物，而是有其发展渊源和历史。在目前有关班主任的书籍中，大多是以班主任工作实务操作以及班主任专业化为主，而缺乏一部系统研究班主任工作历史发展及未来发展趋势的著

为帮助广大团员青年全面系统学习、理解、掌握新时代高校共青团工作的特点，准确把握高校共青团工作的基本要求和重点任务，引导广大团员青年树立远大理想，主动适应国家民族发展大势，坚定走中国特色社会主义道路的人生信念，我们组织编写了《新编大学生团课教程》一书。本书立足于新时代团员青年的现实情况，积极回应高校共青团员如何成长成才等问题。全书分理论提升课、基础团务课、活动实践课三篇，介绍了共青团的改革和发展、共

本书为国家社科基金后期资助项目。结合宏观与微观研究，考察了教育消费与经济增长、经济发展间的关系，探究了家庭、个人教育消费方面的问题。主要创见包括：第一，构建了教育消费合理化的理论体系；第二，对我国教育消费与经济增长、经济发展等重要关系做了实证分析；第三，从公平与效率角度对中国教育消费作出了评价；第四，对家庭和个人的教育消费进行了深入探讨。

本书是在北京高考实施3+3选科的背景下，面向高中生和家长的实战服务指南。共11章，2个附录，具体内容包括：考生家长必读、新高考政策的新变化、如何选科、高中升学规划、各类招生项目详解、高考志愿填报之理念与知识结构、高考志愿填报之招录规则详解、高考志愿填报之熟悉招生资料、高考志愿填报之实战、了解大学和专业的选择。附录分别是体检要求和各类招生信息获取方式汇总。本书着重介绍选科、升学规划及志愿填报的思路、