更新时间：2020-05-18 16:26:52
封面
版权页
前言
孔丘 儒家之私学——礼与仁
一、凤凰鸣矣，于彼高岗
二、一言一行皆圣人
三、嬉笑怒骂真夫子
四、孔子——教育中常读常新的神话
五、斯人已去，余音袅袅
庄子 道家之自然——心斋
一、浮生若梦
二、庄子的自然主义思想
三、庄子的自然主义教育思想
四、庄子之自然与犬儒学派之自然
五、庄子之自然与卢梭之自然
六、庄子经典理念对当今教育的启示
七、你的羽翼曾震醒我的梦——感怀《庄子》
慧能 禅——顿悟
一、从《坛经》看六祖的一生
二、禅与禅宗
三、禅宗教育
四、慧能教育理念对当下教育的启发
五、红尘深处是禅意
韩愈 复兴儒学——人性三品
一、一生颠簸可奈何，文章千古任人评
二、作为政治家的韩愈
三、作为文学家的韩愈
四、作为教育家的韩愈
五、韩愈教育思想的局限
六、韩愈经典教育理念的重拾
朱熹 理学——居敬持志
一、生平简介
二、哲学思想
三、百科全书式成就
四、教育思想
五、借鉴价值
王守仁 心学——致良知
一、早年求索悟道经历
三、教育思想
四、教育活动
结语
王夫之 六经责我开生面——因人而进 施之有序
三、六经责我开生面
梁启超 维新变法——新民
一、生平经历
二、思想基础
三、新民思想
蔡元培 思想自由 兼容并包——五育并举
二、蔡元培高等教育思想
三、女子教育思想
四、职业教育思想
五、借鉴意义
总结
陶行知 捧着一颗心来 不带半根草去——生活教育
一、理论基础
二、理论发展过程
三、理论内涵
四、教育实践
